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第131章 技術(shù)職業(yè)學(xué)校（第2頁）

積分601+：高級(jí)工技師，月薪240斤+帶徒津貼（具備工藝改進(jìn)、故障診斷、帶徒能力，可做炮閂精密裝配）

備注：關(guān)鍵工種（如鍋爐、精密測量）需通過專項(xiàng)安全與理論考核。

中級(jí)工，高級(jí)工需通過《機(jī)械制圖》《金屬工藝》理論考試！

每個(gè)等級(jí)區(qū)間，還標(biāo)注著對應(yīng)的崗位津貼增幅，以小米折算和可承擔(dān)的生產(chǎn)任務(wù)級(jí)別（從“昌平-1型拖拉機(jī)次要部件”到“南口山炮核心部件輔助加工”）。

這不僅僅是一張等級(jí)表，更是一份技能變現(xiàn)、價(jià)值兌現(xiàn)的路線圖！

“首長，請看這里?！标惓栆龑?dǎo)羅重文走向教室后方一個(gè)不起眼的公示欄。

上面張貼著每個(gè)學(xué)員的名字、當(dāng)前積分、本周理論學(xué)時(shí)和實(shí)踐工時(shí)記錄。

一個(gè)名叫“周柱”的學(xué)員名字后面，清晰地寫著：

本周：理論（齒輪測繪原理）-6學(xué)時(shí)；實(shí)踐（車削傳動(dòng)軸實(shí)操質(zhì)檢）-32工時(shí)；

本周積分：6×32=192分；總積分：458分。

“好！好一個(gè)‘干中學(xué)，學(xué)中干’！看得見摸得著，學(xué)得好就掙得多！”

羅重文忍不住擊掌贊嘆，眼中滿是激賞，“這簡直是把咱們抗大‘從戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭’、‘從生產(chǎn)中掌握技術(shù)’的精髓，用到了培養(yǎng)工人上！

比那些關(guān)起門來啃書本的‘洋學(xué)堂’強(qiáng)百倍！”

他走到一臺(tái)車床旁，看著一個(gè)略顯稚嫩的學(xué)員在教員指導(dǎo)下，小心翼翼卻又無比專注地車削著一個(gè)零件，感慨道：“這才是咱們自己的路！”

陳朝陽適時(shí)補(bǔ)充，語氣帶著一絲不易察覺的引導(dǎo)：“鄭教授常說，技術(shù)這東西，光說不練是假把式，光練不想是傻把式。

我們這套法子，就是逼著他們又動(dòng)腦又動(dòng)手。更重要的是，”

他指了指墻上的等級(jí)積分公示欄，“積分透明，晉升有路，貢獻(xiàn)有價(jià)。

工人同志們知道自己為什么學(xué)、學(xué)好了能干什么、能得什么實(shí)實(shí)在在的好處，勁頭自然就足！

現(xiàn)在廠里搶著上夜校、爭著接難活的，比比皆是！”

羅重文頻頻點(diǎn)頭，目光再次聚焦在那個(gè)核心公式上：“理論學(xué)時(shí)×實(shí)踐工時(shí)=技能等級(jí)積分…這個(gè)算法妙！

簡單！直接！公平！”他腦中飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，戰(zhàn)場指揮官的本能讓他瞬間看到了更廣闊的戰(zhàn)場——人才戰(zhàn)場！

他猛地轉(zhuǎn)身，目光盯住陳朝陽，下達(dá)了一個(gè)遠(yuǎn)超陳朝陽預(yù)期的命令：

“陳朝陽！你藏在這鐵銹堆里的不是技校，是座兵工廠！專門造‘工業(yè)兵’的兵工廠！