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第450章 戰(zhàn)爭是系統(tǒng)對抗（第3頁）

“朝陽同志來啦，坐。不要拘禮。

嘗嘗，老家?guī)淼男虏瑁嵘裥涯X?！?/p>

他親自拿起茶壺，為陳朝陽斟了一杯熱茶，舉止儒雅，瞬間拉近了距離。

“伯恩和啟明同志都向我匯報了，說我們學院的猛虎已經(jīng)就位。

我這老頭子昨天臨時被軍委抓了差，沒來得及迎接你，莫要見怪啊。

你在朝鮮打得好，打得巧，雪松坡的打法，下碣隅里的膽魄，志司的通報我都仔細看了。

特別是你關(guān)于技術(shù)兵種運用和后勤保障的報告，很有見地?！?/p>

陳朝陽立正敬禮后，才依言坐下，身體挺直：“首長，您言重了。

戰(zhàn)士們英勇，同志們配合，我只是在合適的時間做出了判斷。

能到您手下工作、學習，是我的榮幸?！?/p>

聽到此處，院長只是擺擺手：“不居功，好。但經(jīng)驗必須要總結(jié)，要升華。

讓你來主持教務(wù)工作，就是要把你那些‘判斷’和‘創(chuàng)造性’，變成可以傳授的學問，讓我軍更多的指揮員能掌握。

我們辦學，目的很明確，‘治軍必先治?！?，要盡快把我軍變成一支現(xiàn)代化、正規(guī)化的國防軍。

說說看，初步印象，感覺我們這座廟，能不能裝下你這尊從世界最現(xiàn)代化戰(zhàn)場下來的‘新佛’？”

語氣雖然親切，但問題直指核心，帶有明顯的考察意味。

陳朝陽立刻身體微微前傾，態(tài)度恭敬坦誠：“首長，學院氣氛嚴謹，求戰(zhàn)求學的欲望很迫切，這是最好的基礎(chǔ)。

但恕我直言，我感覺我們目前的教學，可能仍偏重于培養(yǎng)‘單科優(yōu)等生’。

對于如何讓這些優(yōu)等生在未來戰(zhàn)場上‘合唱一臺大戲’，即體系對抗，涉及不深，甚至有所欠缺。”

院長眼神驟然銳利，“哦？‘合唱一臺大戲’，‘體系對抗’。

說具體點，你這個樂隊指揮，打算怎么排演？”他精準地抓住了陳朝陽的比喻，鼓勵他深入闡述。

“是的，首長現(xiàn)代戰(zhàn)爭是系統(tǒng)對抗。

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