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第605章 戰(zhàn)場機(jī)動(dòng)？！（第2頁）

“制空權(quán)…沒有制空權(quán)，一切都是空的?！绷硪晃回?fù)責(zé)過防空訓(xùn)練的干部嘆了口氣，

“白天部隊(duì)幾乎無法大規(guī)模機(jī)動(dòng)，后勤車隊(duì)更是活靶子。

聽說有的部隊(duì)為搶運(yùn)傷員，一個(gè)運(yùn)輸排上去，回來不到一半…”

這些討論不是抱怨，而是帶著血淋淋教訓(xùn)、高度專業(yè)化的復(fù)盤。

疑惑、沉重，以及一種急于找到破局之道的焦灼，在資深軍官們之間無聲地傳遞。

他們都明白，過去的經(jīng)驗(yàn)在面對高度現(xiàn)代化的敵人時(shí)，遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。

“都別猜了，”一個(gè)參加過前幾次陳朝陽課程的團(tuán)長道，眼神里帶著一種近乎篤定的期待，

“等陳主任來了，聽他怎么說。上次他講步炮協(xié)同，點(diǎn)出的幾個(gè)關(guān)竅，效果立竿見影?！?/p>

這話立刻引起了共鳴。

“沒錯(cuò)，陳主任看問題，總能抓到根子上?！?/p>

“他那套‘技術(shù)決定戰(zhàn)術(shù)下限，思想決定戰(zhàn)術(shù)上限’的說法，我現(xiàn)在越想越覺得在理。”

“聽說他年初就寫過報(bào)告，提醒過攻勢持續(xù)性的問題……”這話聲音很低，卻讓周圍幾人神色一凜。

對于這位戰(zhàn)功赫赫、思維卻遠(yuǎn)超同儕的主任，學(xué)員們和教員們內(nèi)心充滿了復(fù)雜的情緒，是敬佩，是好奇，更是一種對其深邃洞察力的依賴。

他們都想知道，面對這場慘痛的失利，陳朝陽會(huì)帶來怎樣震聾發(fā)聵的剖析，又能指出一條怎樣的前路。

就在這時(shí)，側(cè)門被推開。

一身同樣樸素的土黃色軍服，陳朝陽步履沉穩(wěn)地走了進(jìn)來。

剎那間，大廳內(nèi)所有的議論聲戛然而止，圍在沙盤的師團(tuán)級學(xué)員們，立刻回到座位，所有的目光，帶著殘留的痛楚、濃烈的期待，

以及全然的專注，齊刷刷地投向他。

空氣中只剩下呼吸聲和心臟搏動(dòng)的聲音。

陳朝陽來到講臺輕輕敲了敲麥克風(fēng)，沉悶的回音在寂靜的講堂里擴(kuò)散。

“同志們，在開始今天的課程前，我想先問大家一個(gè)問題?！?/p>

他停頓，確保所有人的注意力都集中過來。