“我叫鄭春秋。”對(duì)方推了推金絲眼鏡,鏡片后的眸光流轉(zhuǎn)著溫和的笑意,但也有著一絲疑惑:
“書(shū)記同志,不是您親筆寫(xiě)信,邀請(qǐng)我從國(guó)外歸來(lái)參與建設(shè)的嗎?”
說(shuō)著,他從中山裝內(nèi)袋取出一個(gè)牛皮信封,封口處還有著火漆印,泛著暗紅的光澤。
當(dāng)“鄭春秋”三個(gè)字落進(jìn)耳膜的瞬間,陳朝陽(yáng)的太陽(yáng)穴突突直跳。
這個(gè)名字在他的人生里刻下過(guò)太深的烙印,他接過(guò)信封,燙金的落款在陽(yáng)光下泛著冷光,自己的筆跡,自己的簽名,連勾連筆畫(huà)的弧度都與右手肌肉記憶完美重合。
系統(tǒng)提示是“21世紀(jì)人才”,而記憶里的鄭教授分明在他穿越前就已離世;
眼前人握信封的姿勢(shì)、說(shuō)話時(shí)習(xí)慣微揚(yáng)的下巴,都與記憶嚴(yán)絲合縫,可那雙清澈的眼睛里,卻尋不到半點(diǎn)熟悉的溫度。
陳朝陽(yáng)請(qǐng)鄭春秋在一旁沙發(fā)上落座。
他回想起前世在大學(xué)的時(shí)光,那些在實(shí)驗(yàn)室里徹夜討論的日子,那些為了一個(gè)機(jī)械模型爭(zhēng)得面紅耳赤的場(chǎng)景,仿佛就在昨天。
那時(shí),他攻讀鄉(xiāng)村扶貧專業(yè),而機(jī)械工程在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中扮演著至關(guān)重要的角色。
鄭教授的課程和指導(dǎo),讓他對(duì)機(jī)械與農(nóng)業(yè)的結(jié)合有了全新的認(rèn)識(shí)。
莫非鄭教授在他穿越前,就被系統(tǒng)搞到了這個(gè)年代?
陳朝陽(yáng)強(qiáng)壓下翻涌的心緒。
“對(duì)對(duì)對(duì),是我寫(xiě)的信,這段時(shí)間太忙了,”陳朝陽(yáng)已然知道這是系統(tǒng)的安排,“鄭教授是何時(shí)開(kāi)始研究機(jī)械的?”陳朝陽(yáng)狀似無(wú)意地詢問(wèn)!
“許多年了…”
陳朝陽(yáng)心中雖然充滿了疑惑,但隨著與鄭教授的交流,他對(duì)目前的狀況也逐漸有了一個(gè)大致的了解。
鄭教授的知識(shí)依舊充沛,不過(guò)沒(méi)了后世的認(rèn)知。
“原來(lái)如此,鄭教授?!?/p>
時(shí)間在兩人的交談中悄然流逝
他們談?wù)撝鞣N話題,從學(xué)術(shù)研究到生活瑣事,從過(guò)去的經(jīng)歷到對(duì)未來(lái)的展望。
不知不覺(jué)間,半天的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去。
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