“我不完全同意。
陳主任的觀點(diǎn)恰恰點(diǎn)中了我們后勤建設(shè)的痛點(diǎn)和未來(lái)方向!
我們?cè)诔r,吃的虧還少嗎?
裝備零件不通用,物資標(biāo)準(zhǔn)混亂,地方支援體系不暢……
這些問(wèn)題,用傳統(tǒng)后勤觀念根本無(wú)法徹底解決。
必須要有這種頂層設(shè)計(jì)和系統(tǒng)思維,我認(rèn)為,‘大后勤’理念,應(yīng)該盡快納入我們后勤系的教學(xué)大綱,至少作為高級(jí)指揮員的研討內(nèi)容?!?/p>
教育長(zhǎng)綜合了各方意見(jiàn),謹(jǐn)慎發(fā)言:“院長(zhǎng),陳朝陽(yáng)同志的課,啟發(fā)性極強(qiáng),顛覆了很多人對(duì)后勤工作的傳統(tǒng)認(rèn)知,
這對(duì)于開(kāi)闊學(xué)員視野、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維非常有好處。
其核心理念,與我軍‘人民戰(zhàn)爭(zhēng)’思想一脈相承,但又注入了新的時(shí)代內(nèi)涵和技術(shù)視角。
不過(guò),具體內(nèi)容的‘度’需要把握,既要鼓勵(lì)前瞻性思考,也要注意與當(dāng)前我軍建設(shè)實(shí)際相結(jié)合,避免造成‘現(xiàn)有后勤工作無(wú)足輕重’的誤解?!?/p>
院長(zhǎng)一直靜靜地聽(tīng)著,未置可否。
直到大家基本發(fā)表了看法,他才緩緩站起身,走到窗前,望著外面操場(chǎng)上正在訓(xùn)練的學(xué)員,沉思了片刻。
然后,他轉(zhuǎn)過(guò)身,目光睿智平和,做出了總結(jié)性的評(píng)價(jià),話(huà)語(yǔ)雖輕,卻分量十足:
“陳朝陽(yáng)同志今天講的,不是戰(zhàn)術(shù),是戰(zhàn)略。
不是對(duì)當(dāng)前問(wèn)題的修修補(bǔ)補(bǔ),是對(duì)未來(lái)國(guó)防形態(tài)的一種構(gòu)想和探索?!?/p>
他頓了頓,繼續(xù)道:“有人說(shuō)他超前,我說(shuō),搞軍事理論研究,就是要有一點(diǎn)超前意識(shí)。
不能等到敵人把新式的武器、新的戰(zhàn)爭(zhēng)樣式擺到我們面前了,我們才開(kāi)始琢磨。
那樣就晚了,要付出流血犧牲的代價(jià)?!?/p>
“他提出的‘大后勤’、‘軍民融合’,其本質(zhì),是在新的歷史條件下,對(duì)我們‘人民戰(zhàn)爭(zhēng)’思想的深化和發(fā)展。
過(guò)去,我們依靠人民的小車(chē)、擔(dān)架,推贏了淮海。
未來(lái),如果我們能依靠人民建立的強(qiáng)大工業(yè)體系、標(biāo)準(zhǔn)化的物資生產(chǎn)、高效的國(guó)家動(dòng)員能力,那么我們將贏得的是什么?
是更高層次、更具決定性的勝利。”