張愛國清了清嗓子,拿起一份文件,開始宣讀。
他的聲音在安靜的會議室里顯得格外清晰,
“下面,由我宣讀《關(guān)于金陵機(jī)器廠試行‘八級工’技術(shù)等級評定與薪酬補(bǔ)貼辦法的初步方案(草案)》?!?/p>
“為適應(yīng)漢東工業(yè)化建設(shè)需要,貫徹‘按勞分配、多勞多得’原則,打破平均主義,鼓勵鉆研技術(shù),特制定本方案……”
開場白定下基調(diào)后,一、二條款念完,張愛國念到了最核心的部分,
他翻到下一頁,聲音不自覺地提高,帶著一種宣讀重要文件的莊重:
“三、評定等級與評定標(biāo)準(zhǔn):”
“本次評定,將采用‘四項(xiàng)結(jié)合,突出技術(shù)與貢獻(xiàn)’的原則,對每一位申請的工人同志們進(jìn)行綜合量化評分。
具體分值比例如下:”
他每念一項(xiàng),都刻意放緩了語速,確保每個字都清晰地傳入眾人耳中。
“第一項(xiàng):‘應(yīng)知應(yīng)會’,占總分50%。
此項(xiàng)考核職工的真實(shí)技術(shù)水準(zhǔn)。
‘應(yīng)知指理論基礎(chǔ)。
包括但不限于:能否看懂復(fù)雜零件圖紙、理解工藝文件上的技術(shù)要求、熟悉本人操作機(jī)床的性能參數(shù)與保養(yǎng)規(guī)范、掌握安全生產(chǎn)操作規(guī)程。
考核形式為閉卷筆試或技術(shù)口述答辯。
‘應(yīng)會’:指實(shí)際操作。
考場就設(shè)在車間,現(xiàn)場發(fā)放加工圖紙和毛坯,在規(guī)定時間內(nèi),獨(dú)立完成零件的加工。
最終由考評組根據(jù)加工精度、光潔度、尺寸公差符合率進(jìn)行量化評分。
這是核心中的核心!”
念到這里,會議室里已經(jīng)響起了一陣小聲議論。
把理論和技術(shù)實(shí)操擺到一半的分量,這幾乎是告訴所有人,手上沒真功夫,這一關(guān)就別想過去。
張愛國沒有停頓,繼續(xù)念道:
“第二項(xiàng):‘生產(chǎn)貢獻(xiàn)與工作態(tài)度’,占總分30%。
此項(xiàng)考察職工的實(shí)際產(chǎn)出和日常表現(xiàn)。
主要依據(jù)過去一年的生產(chǎn)記錄,包括:完成定額的工時總量、產(chǎn)品質(zhì)量合格率、報廢率。
此外,是否有技術(shù)革新、提出并被采納的合理化建議、在師徒傳幫帶中是否有突出貢獻(xiàn),也將計(jì)入此項(xiàng)評分。