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第510章 要有學(xué)校（第3頁）

怎么蓋又結(jié)實又省料？

這圖紙怎么畫，得請你們多提意見。

咱們不能閉門造車，要蓋就蓋出讓工人同志們真正滿意的家！”

老耿身邊一位沉默寡言的老礦工，用濃重的鄉(xiāng)音喃喃道：“要是……要是真能住上那樣的房子……俺娃……俺娃說媳婦也好說了……”這話引得旁邊幾個老礦工一陣心酸又帶著期盼的苦笑。

陳朝陽心里一酸，更加堅定了決心。

他繼續(xù)描繪：“光有住處還不夠。咱們這代人吃夠了沒文化的苦，不能再讓下一代睜眼瞎?！?/p>

他看向角落里的幾個有娃娃的礦工代表，“咱們要建自己的工人小學(xué)、工人中學(xué)！

還要建一個工人技術(shù)學(xué)校，娃娃們不僅能讀書認字，還能學(xué)開機器、學(xué)修設(shè)備，將來當(dāng)技術(shù)員，當(dāng)工程師，不用再像父輩一樣，只靠著死力氣下井挖煤！”

一位戴著眼鏡、原本是礦上機電科副科長被留用的年輕人，激動地插話：

“廳長，如果能辦技術(shù)學(xué)校，我……我第一個報名去教書，把我知道的都教給同志們的娃娃！”

“好，”陳朝陽贊許點頭，“就是要靠大家群策群力！”

他隨后提到了更具體的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，尤其是“變廢為寶”：

“光是挖煤賣煤，路子太窄，錢都讓別人賺了。

咱們得把煤‘吃干榨凈’。”

他詳細解釋了“蜂窩煤”的想法，“就用篩選場那些煤粉，壓成煤餅，好燒耐燒，礦上和家屬都能用，還能賣到周邊，這是一筆收入?！?/p>

他看向那位王技術(shù)員，“小王同志，這事兒技術(shù)不難，咱們機修車間能不能搞出壓制設(shè)備？”

王技術(shù)員思索了一下，眼中有光：“應(yīng)該可以。我們可以試著改造舊壓力機，廳長，這個想法好，能解決大問題！”

陳朝陽又拋出了更前沿的想法，瓦斯利用。

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