這些職位需要負(fù)責(zé)人長(zhǎng)期扎根當(dāng)?shù)?,深入基層,隨時(shí)處理繁重的日常政務(wù)和突發(fā)事件。
根本無(wú)法遠(yuǎn)程履行管理職責(zé),長(zhǎng)期掛名占位,既是對(duì)昌平專區(qū)工作的極端不負(fù)責(zé)任,也阻礙了其他有能力、有精力的同志走上關(guān)鍵崗位施展拳腳,于公于私,都不可取。
“必須主動(dòng)卸任,讓賢于能長(zhǎng)期扎根地方、一心一意建設(shè)昌平的同志?!?/p>
陳朝陽(yáng)的思路變得異常清晰。
他立刻鋪開新紙,暫時(shí)將寫給志司的檢討擱置一旁,開始撰寫一份關(guān)于請(qǐng)求辭去昌平專區(qū)所兼各職的申請(qǐng)報(bào)告。
“華北局、北平并轉(zhuǎn)組織部:
職陳朝陽(yáng),因奉軍委最新調(diào)令,即將赴漢東軍事學(xué)院任職,工作重心及常駐地點(diǎn)將轉(zhuǎn)移至漢東省。
鑒于空間距離遙遠(yuǎn),已完全無(wú)法實(shí)際履行昌平專區(qū)第一書記、督察專員及管委會(huì)主任之職責(zé)。
為避免因職個(gè)人原因影響昌平專區(qū)各項(xiàng)工作之正常開展與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,特此鄭重請(qǐng)求,辭去所兼任的上述三項(xiàng)職務(wù)。
懇請(qǐng)組織盡快選派政治堅(jiān)定、能力突出、熟悉地方情況的同志接任,以利昌平工作之延續(xù)與發(fā)展?!?/p>
寫到這里,他停頓了一下。
他覺(jué)得,不能只是一辭了之。
昌平是他傾注了心血的地方,尤其是現(xiàn)在定位“506”所“昌平基地”更是未來(lái)國(guó)防工業(yè)的一顆火種。
他有責(zé)任將自己的思考留下來(lái)。
思索片刻,他又附上了一份《關(guān)于昌平專區(qū)未來(lái)發(fā)展的若干思考與建議》:
“在辭任之際,基于過(guò)去一段時(shí)間的工作實(shí)踐,職對(duì)昌平專區(qū)未來(lái)發(fā)展有一些不成熟的思考,謹(jǐn)呈報(bào)組織,供后續(xù)負(fù)責(zé)同志參考:
一、關(guān)于‘506’所:建議將其明確提升為‘國(guó)家級(jí)特種技術(shù)裝備綜合研發(fā)與實(shí)驗(yàn)基地’,爭(zhēng)取列入國(guó)家第一個(gè)五年計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。
務(wù)必集中資源,保障其優(yōu)先發(fā)展。
核心在于:1。加強(qiáng)與北方專家的技術(shù)合作,但同時(shí)要著力培養(yǎng)我們自己的工程師和技術(shù)工人隊(duì)伍,開辦夜間技術(shù)學(xué)校,選派優(yōu)秀青年赴蘇留學(xué)。
2。建立與清、天、燕大學(xué)等高校的緊密協(xié)作關(guān)系,將前沿理論研究與基地工程實(shí)踐相結(jié)合。
3。規(guī)劃建設(shè)專用的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和風(fēng)洞、武器測(cè)試場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施。
二、關(guān)于地方工業(yè)協(xié)同:建議以昌平基地為核心,系統(tǒng)梳理并整合北平、天津、河北地區(qū)的相關(guān)民用工廠,如機(jī)床廠、鋼鐵廠、化工廠、無(wú)線電元件廠,通過(guò)訂單引導(dǎo)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)輸出、人員培訓(xùn)等方式,逐步構(gòu)建一個(gè)圍繞國(guó)防需求、‘軍民融合’的區(qū)域性工業(yè)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)。
可將部分非核心部件生產(chǎn)擴(kuò)散至民用工廠,解放基地產(chǎn)能專注于關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和總裝集成。
三、關(guān)于人才培養(yǎng)與儲(chǔ)備:此次赴朝作戰(zhàn),以及近期了解到莫斯科與我國(guó)正在開展的技術(shù)合作,讓職深刻認(rèn)識(shí)到,技術(shù)與人才的絕對(duì)重要性,買不來(lái)、求不來(lái),更是竊不走的立國(guó)之本。
因此,對(duì)昌平而言,一切發(fā)展的根基,在于人,在于教育。
首要之急,建議昌平專區(qū)集中資源,大力發(fā)展中等職業(yè)技術(shù)教育,重點(diǎn)開設(shè)機(jī)械加工、冶金、化工、電工等緊貼工業(yè)實(shí)踐的專業(yè),
為基地和協(xié)作工廠持續(xù)輸送高質(zhì)量的青年技術(shù)工人,此為解決當(dāng)下人才匱乏的當(dāng)務(wù)之急。
更為長(zhǎng)遠(yuǎn)者,職竊以為,百年大計(jì),重在十年;百年偉業(yè),根在教育。
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