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第3章 案牘之間見(jiàn)真章之墨香中的堅(jiān)守（第2頁(yè)）

這些是剛出的院病歷，也需要整理歸檔。孫小軍故作關(guān)切地說(shuō)，需要幫忙嗎？不過(guò)我看你最近挺清閑的，應(yīng)該不需要吧？

陳墨看著新增的工作量，依然保持冷靜：我會(huì)處理好的。

當(dāng)晚，檔案室的燈光一直亮到深夜。陳墨不僅完成了所有病歷的整理，還對(duì)幾個(gè)特殊病例做了深入分析。在整理過(guò)程中，他意外發(fā)現(xiàn)了一系列采用活血化瘀法治療糖尿病并發(fā)癥的成功案例，這為他正在進(jìn)行的治療提供了重要參考。

原來(lái)早在五年前，科室就有過(guò)類似治療經(jīng)驗(yàn)。陳墨興奮地記錄著，這些經(jīng)驗(yàn)太寶貴了。

周五早晨，當(dāng)孫小軍來(lái)到檔案室時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)所有病歷都已整齊歸檔，旁邊還放著一本厚厚的病例分析報(bào)告。

這不可能！孫小軍難以置信地翻看著報(bào)告，你怎么可能完成這么多工作？

陳墨平靜地解釋：我參考了你之前整理的病歷分類方法，做了一些改進(jìn)。另外，這份分析報(bào)告是我在整理過(guò)程中做的筆記，或許對(duì)科室的臨床研究有幫助。

這時(shí)，王副主任也來(lái)到檔案室。他仔細(xì)翻閱著陳墨整理的報(bào)告，臉上露出贊許的神色。

很用心。王副主任指著報(bào)告中的一頁(yè)，這個(gè)痹癥病例的分析很到位，特別是對(duì)用藥規(guī)律的總結(jié)，很有見(jiàn)地。

他轉(zhuǎn)向?qū)O小軍：小軍，你應(yīng)該向陳墨學(xué)習(xí)。整理病歷不是簡(jiǎn)單的抄寫，而是要在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)和思考。

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孫小軍面色尷尬，勉強(qiáng)點(diǎn)頭稱是。

事后，李夢(mèng)瑤好奇地問(wèn)陳墨：你到底是怎么在這么短時(shí)間內(nèi)完成這么多工作的？

陳墨微笑著說(shuō)：其實(shí)關(guān)鍵在于方法。我發(fā)現(xiàn)在整理病歷時(shí)，如果帶著問(wèn)題去閱讀，效率會(huì)高很多。而且。。。他壓低聲音，我發(fā)明了一個(gè)小技巧：把需要記憶的知識(shí)點(diǎn)編成歌訣，在整理病歷時(shí)反復(fù)默誦。

難怪你最近脈診水平又提高了。李夢(mèng)瑤恍然大悟，原來(lái)是在工作中學(xué)習(xí)。

這件事很快在科室里傳開(kāi)。就連一向嚴(yán)格的護(hù)士長(zhǎng)周敏也對(duì)陳墨刮目相看：這孩子，不僅勤奮，還懂得動(dòng)腦筋。

更讓陳墨欣慰的是，他在病歷整理中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)對(duì)臨床工作產(chǎn)生了幫助。在接下來(lái)治療李建國(guó)的過(guò)程中，他借鑒了以往的成功案例，調(diào)整了用藥方案，取得了更好的療效。

陳醫(yī)生，我感覺(jué)好多了。李建國(guó)在一次復(fù)診時(shí)說(shuō)，特別是手腳麻木的情況，明顯改善了。

望著患者臉上的笑容，陳墨深深體會(huì)到：醫(yī)學(xué)道路上，每一份付出都不會(huì)白費(fèi)。即便是最枯燥的工作，只要用心去做，都能成為成長(zhǎng)的階梯。

夜幕降臨，陳墨再次獨(dú)自留在檔案室。不過(guò)這次，他不是在整理病歷，而是在撰寫一篇關(guān)于糖尿病并發(fā)癥中醫(yī)治療的論文。窗外的古城墻華燈初上，仿佛在為他點(diǎn)亮前行的道路。

在這個(gè)平凡的崗位上，陳墨用他的堅(jiān)持和智慧，書寫著不平凡的醫(yī)者人生。

（第十三章完）

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