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第3章 案牘之間見真章之墨香中的堅守（第2頁）

這些是剛出的院病歷，也需要整理歸檔。孫小軍故作關切地說，需要幫忙嗎？不過我看你最近挺清閑的，應該不需要吧？

陳墨看著新增的工作量，依然保持冷靜：我會處理好的。

當晚，檔案室的燈光一直亮到深夜。陳墨不僅完成了所有病歷的整理，還對幾個特殊病例做了深入分析。在整理過程中，他意外發(fā)現(xiàn)了一系列采用活血化瘀法治療糖尿病并發(fā)癥的成功案例，這為他正在進行的治療提供了重要參考。

原來早在五年前，科室就有過類似治療經驗。陳墨興奮地記錄著，這些經驗太寶貴了。

周五早晨，當孫小軍來到檔案室時，驚訝地發(fā)現(xiàn)所有病歷都已整齊歸檔，旁邊還放著一本厚厚的病例分析報告。

這不可能！孫小軍難以置信地翻看著報告，你怎么可能完成這么多工作？

陳墨平靜地解釋：我參考了你之前整理的病歷分類方法，做了一些改進。另外，這份分析報告是我在整理過程中做的筆記，或許對科室的臨床研究有幫助。

這時，王副主任也來到檔案室。他仔細翻閱著陳墨整理的報告，臉上露出贊許的神色。

很用心。王副主任指著報告中的一頁，這個痹癥病例的分析很到位，特別是對用藥規(guī)律的總結，很有見地。

他轉向孫小軍：小軍，你應該向陳墨學習。整理病歷不是簡單的抄寫，而是要在這個過程中學習和思考。

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孫小軍面色尷尬，勉強點頭稱是。

事后，李夢瑤好奇地問陳墨：你到底是怎么在這么短時間內完成這么多工作的？

陳墨微笑著說：其實關鍵在于方法。我發(fā)現(xiàn)在整理病歷時，如果帶著問題去閱讀，效率會高很多。而且。。。他壓低聲音，我發(fā)明了一個小技巧：把需要記憶的知識點編成歌訣，在整理病歷時反復默誦。

難怪你最近脈診水平又提高了。李夢瑤恍然大悟，原來是在工作中學習。

這件事很快在科室里傳開。就連一向嚴格的護士長周敏也對陳墨刮目相看：這孩子，不僅勤奮，還懂得動腦筋。

更讓陳墨欣慰的是，他在病歷整理中發(fā)現(xiàn)的經驗，確實對臨床工作產生了幫助。在接下來治療李建國的過程中，他借鑒了以往的成功案例，調整了用藥方案，取得了更好的療效。

陳醫(yī)生，我感覺好多了。李建國在一次復診時說，特別是手腳麻木的情況，明顯改善了。

望著患者臉上的笑容，陳墨深深體會到：醫(yī)學道路上，每一份付出都不會白費。即便是最枯燥的工作，只要用心去做，都能成為成長的階梯。

夜幕降臨，陳墨再次獨自留在檔案室。不過這次，他不是在整理病歷，而是在撰寫一篇關于糖尿病并發(fā)癥中醫(yī)治療的論文。窗外的古城墻華燈初上，仿佛在為他點亮前行的道路。

在這個平凡的崗位上，陳墨用他的堅持和智慧，書寫著不平凡的醫(yī)者人生。

（第十三章完）

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