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第3章 同心協(xié)力（第2頁）

辦公室里鴉雀無聲。就連孫小軍也暫時收起了嘲諷的表情，認真地盯著屏幕。

這些研究。。。一個年輕醫(yī)生小聲說，看起來很有說服力。

李夢瑤點點頭：是的。其實藥物相互作用在臨床中很常見，只是我們平時關(guān)注得不夠。陳醫(yī)生的發(fā)現(xiàn)提醒了我們，在開具中藥處方時，必須全面了解患者的用藥情況。

她轉(zhuǎn)向陳墨，眼中帶著鼓勵：陳醫(yī)生，你愿意補充一下中醫(yī)角度的分析嗎？

陳墨站起身，走到屏幕前。他的眼神已經(jīng)恢復(fù)了往日的沉著：從中醫(yī)理論來看，奧美拉唑性偏寒涼，長期使用可能損傷脾胃陽氣。砂仁性溫，本可溫中行氣，但在脾胃功能受損的情況下，其溫燥之性可能轉(zhuǎn)化為邪熱，與外邪相搏，發(fā)為疹毒。

他將中醫(yī)理論與現(xiàn)代藥理完美結(jié)合，解釋得深入淺出。在場的醫(yī)生們不時點頭，有人開始做筆記。

說得好！王副主任不知何時站在門口，臉上帶著贊許的笑容，這才是我們中醫(yī)科應(yīng)該有的學術(shù)氛圍。

他走到辦公室中央，環(huán)視眾人：醫(yī)學是一門不斷發(fā)展的科學。面對未知，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，用科學的方法去探索，而不是急于否定。

孫小軍的臉色變了變，但這次他沒有出聲反駁。

接下來的幾天，科室里的氛圍悄然發(fā)生了變化。護士長周敏特意找到陳墨：陳醫(yī)生，我們整理了全科患者的西藥用藥記錄，以后開中藥前都會提醒醫(yī)生查看。

幾個年輕醫(yī)生也開始主動向陳墨請教藥物相互作用的問題。有一天下午，趙醫(yī)生拿著一個疑難病例來找陳墨咨詢：這個患者同時在用五種西藥，我想開點中藥調(diào)理，但又擔心相互作用。。。

陳墨耐心地為他分析每一種藥物的特性，還一起查閱了相關(guān)文獻。最終制定出了一個安全有效的治療方案。

李夢瑤更是成了陳墨的得力助手。她利用自己的西醫(yī)知識，幫助建立了一個簡易的藥物相互作用數(shù)據(jù)庫，供全科醫(yī)生參考。

你看，她指著電腦屏幕，我把常見中西藥的相互作用都整理出來了，還標注了風險等級。

陳墨感動地看著她：謝謝你，夢瑤。沒有你的支持，這件事不會進展得這么順利。

李夢瑤微微一笑：說什么呢，這是我們共同的責任。

周五的科室會議上，李建平主任特別表揚了陳墨和李夢瑤：這段時間，陳醫(yī)生和李醫(yī)生為我們科室?guī)砹撕芎玫母淖?。他們用科學的態(tài)度和專業(yè)的精神，幫助我們完善了用藥安全體系。

會后，孫小軍獨自一人匆匆離開。陳墨注意到，他的背影顯得有些落寞。

要去跟他談?wù)剢?？李夢瑤輕聲問。

陳墨搖搖頭：給他一些時間吧。我相信，作為一個醫(yī)生，他最終會明白什么才是最重要的。

傍晚，陳墨和李夢瑤一起走在回家的路上。夕陽給古城墻披上了一層金色的外衣。

你知道嗎，陳墨突然說，這次事件讓我明白了一個道理：在醫(yī)學道路上，我們從來都不是孤軍奮戰(zhàn)。

李夢瑤會意地點頭：是啊，只要有科學的依據(jù)和真誠的態(tài)度，就一定能贏得理解和支持。

他們在一處觀景臺停下腳步，望著遠處巍峨的城墻。千百年來，這座古城見證了無數(shù)風雨，卻始終屹立不倒。就像醫(yī)學精神，歷經(jīng)考驗而歷久彌新。

下周要開始新的課題研究了，陳墨轉(zhuǎn)向李夢瑤，你愿意繼續(xù)和我合作嗎？

當然。李夢瑤的眼中閃著光，我相信，只要我們同心協(xié)力，一定能做出更多有意義的事情。

夜色漸濃，醫(yī)院的燈光次第亮起。在這個平凡的夜晚，省醫(yī)院中醫(yī)科正在悄然發(fā)生著改變。而這種改變，正是源于兩個年輕醫(yī)者對醫(yī)學的執(zhí)著追求，以及他們之間那份珍貴的理解與支持。

（第五十三章完）

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