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調(diào)查組的風(fēng)向轉(zhuǎn)變,就像一陣突如其來(lái)的狂風(fēng),迅速而猛烈地席卷了省人民醫(yī)院中醫(yī)科。這股風(fēng)無(wú)聲無(wú)息,但卻有著強(qiáng)大的力量,它以一種無(wú)法阻擋的態(tài)勢(shì),徹底改變了整個(gè)科室的生態(tài)。
尤其是與陳墨同批的實(shí)習(xí)生們,他們?cè)酒届o的生活被徹底打破。曾經(jīng),陳墨是他們中的佼佼者,那個(gè)備受矚目的“明星實(shí)習(xí)生”,他的才華和努力得到了大家的認(rèn)可和贊賞。然而,現(xiàn)在這一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。
一夜之間,陳墨仿佛變成了一個(gè)人人唯恐避之不及的“麻煩源頭”和“失敗典型”。他的名字不再被提及,取而代之的是各種負(fù)面的評(píng)價(jià)和議論。他的存在似乎成了一種負(fù)擔(dān),讓其他實(shí)習(xí)生們感到不安和焦慮。
以往清晨交接班時(shí),總會(huì)有人熱情地跟陳墨打招呼,討論病例,或是請(qǐng)教他一些針灸或藥材方面的問(wèn)題。他的辦公桌旁,也總是不乏交流學(xué)習(xí)的身影。然而現(xiàn)在,當(dāng)他因?yàn)樾枰浜险{(diào)查,偶爾踏進(jìn)科室的大門(mén)時(shí),感受到的是一種近乎實(shí)質(zhì)的冰冷和疏離。
原本喧鬧的辦公室,在他走進(jìn)來(lái)的瞬間,會(huì)出現(xiàn)一種微妙的、短暫的寂靜。那些原本投向他、帶著欽佩或好奇的目光,此刻要么迅速移開(kāi),假裝專注地看著電腦屏幕或病歷本,要么就帶著一種復(fù)雜的、混合著同情、好奇,甚至是一絲不易察覺(jué)的輕蔑,在他身上快速掃過(guò),然后便與旁邊的人低聲交換著心照不宣的眼神。
“哎,你看,他來(lái)了……”
“小聲點(diǎn),別惹麻煩……”
“聽(tīng)說(shuō)調(diào)查組結(jié)論都快下了,就是他操作失誤……”
“嘖嘖,可惜了,本來(lái)前途無(wú)量的……”
這些低語(yǔ)如同蚊蚋般在空氣中振動(dòng),雖然聽(tīng)不真切具體內(nèi)容,但那彌漫的尷尬和排斥感,卻像冰冷的墻壁,將陳墨隔絕在外。他試圖像往常一樣,去查看一下科室近期的重癥患者病歷,了解一些疑難病例的進(jìn)展,但當(dāng)他走近人群時(shí),原本圍在一起討論的幾位同學(xué),會(huì)不約而同地停下話題,眼神閃爍,然后找個(gè)借口迅速散開(kāi),仿佛他身上帶著什么致命的瘟疫。
曾經(jīng)與他關(guān)系還算不錯(cuò)的同學(xué)A,在一次走廊相遇時(shí),陳墨剛想開(kāi)口詢問(wèn)一下某個(gè)他們共同關(guān)注過(guò)的患者近況,對(duì)方卻像是被燙到一樣,猛地低下頭,加快腳步,含糊地說(shuō)了句“啊,我還有個(gè)急會(huì)診”,便幾乎是跑著從陳墨身邊擦肩而過(guò),連一個(gè)對(duì)視都不敢給他。
更讓陳墨感到心寒的是同學(xué)B。那是一個(gè)平時(shí)總喜歡圍著他轉(zhuǎn),向他請(qǐng)教問(wèn)題,甚至開(kāi)玩笑說(shuō)“以后就跟陳老師混了”的男生。就在事件發(fā)生前幾天,他還熱情地邀請(qǐng)陳墨周末一起去圖書(shū)館查資料。然而此刻,在食堂里,當(dāng)陳墨端著餐盤(pán),看到B和幾個(gè)同學(xué)坐在一張桌子旁,還有一個(gè)空位時(shí),他剛走過(guò)去,B卻像是突然想起了什么,猛地站起身,對(duì)著空氣大聲說(shuō):“哎呀,我忘了主任讓我吃完飯趕緊去他辦公室一趟!你們慢吃!”說(shuō)完,看也沒(méi)看陳墨一眼,端著幾乎沒(méi)動(dòng)過(guò)的餐盤(pán),倉(cāng)皇離去。那刻意而拙劣的表演,讓剩下的幾個(gè)同學(xué)都顯得有些尷尬,低頭默默吃飯,沒(méi)有人招呼陳墨坐下。
最赤裸的傷害來(lái)自于同學(xué)C。那是一個(gè)家境優(yōu)渥、平日里就有些勢(shì)利的男生。一次,在醫(yī)生值班室的儲(chǔ)物柜前,陳墨正好在整理自己的東西(因?yàn)橥B?,他需要清空醫(yī)院的儲(chǔ)物柜),C也來(lái)取東西??吹疥惸堑珱](méi)有回避,反而用一種帶著明顯嘲諷和優(yōu)越感的語(yǔ)氣,對(duì)著旁邊另一個(gè)同學(xué)(聲音不大不小,恰好能讓陳墨聽(tīng)到)說(shuō):
“所以說(shuō)啊,這人吶,光會(huì)死讀書(shū)、搞些花里胡哨的理論沒(méi)用。關(guān)鍵時(shí)刻,還得靠扎實(shí)的基本功和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。沒(méi)有那個(gè)金剛鉆,就別攬瓷器活,不然害人害己,還得連累別人跟著丟臉。咱們可得引以為戒,以后離某些‘高風(fēng)險(xiǎn)人物’遠(yuǎn)點(diǎn)兒,免得濺一身泥?!?/p>
這番話,像一把淬了毒的匕首,狠狠扎進(jìn)了陳墨的心臟。他緊緊攥住了拳頭,指節(jié)因?yàn)橛昧Χ喊?,一股混合著屈辱和憤怒的熱流沖上頭頂。他幾乎要轉(zhuǎn)過(guò)身去,揪住對(duì)方的衣領(lǐng)質(zhì)問(wèn)他憑什么這樣污蔑自己!
然而,他最終還是強(qiáng)行忍住了。他深深地吸了一口氣,將那股幾乎要噴薄而出的怒火,硬生生地壓回了心底。他知道,此刻的爭(zhēng)辯和沖突,毫無(wú)意義,只會(huì)讓場(chǎng)面更加難看,讓自己顯得更加可憐和可悲。他默默地收拾好東西,關(guān)上柜門(mén),沒(méi)有看C一眼,挺直脊梁,走出了值班室。只是那背影,在空曠的走廊里,顯得愈發(fā)孤寂。
他能理解這些同學(xué)的沉默和疏遠(yuǎn)。在巨大的體制壓力和可能牽連自身的風(fēng)險(xiǎn)面前,明哲保身是大多數(shù)人的本能。他們害怕與他走得太近,會(huì)被調(diào)查組視為“同黨”,會(huì)被科室領(lǐng)導(dǎo)打上“不識(shí)大體”的標(biāo)簽,甚至?xí)绊懽约航酉聛?lái)的留院評(píng)定和未來(lái)發(fā)展?,F(xiàn)實(shí)如同一盆冰冷的水,澆熄了同窗之誼那點(diǎn)微弱的火苗。
但是,理解,并不代表不心痛。那種被集體無(wú)形拋棄的感覺(jué),那種昔日笑臉相迎如今冷若冰霜的對(duì)比,像細(xì)密的針,反復(fù)刺穿著他本就飽受煎熬的神經(jīng)。他仿佛成了一座被迷霧包圍的孤島,四周是冰冷的海水,昔日的同伴都駕著小船遠(yuǎn)離,沒(méi)有人愿意,也沒(méi)有人敢靠近。
在這片人際的荒漠中,王嫣然和李夢(mèng)瑤偶爾投來(lái)的、帶著擔(dān)憂和鼓勵(lì)的目光,以及父母那無(wú)言卻堅(jiān)定的守護(hù),成了支撐他不至于徹底崩潰的、僅有的幾縷微光。他知道,自己必須習(xí)慣這種孤獨(dú),必須學(xué)會(huì)在無(wú)人喝彩、甚至滿是倒彩的舞臺(tái)上,獨(dú)自演完這場(chǎng)關(guān)乎清白與尊嚴(yán)的戲。
他將所有的精力,更加集中地投入到對(duì)藥檢結(jié)果的關(guān)注和對(duì)真相的追尋上。外界的冷眼與孤立,反而淬煉了他的心志,讓他變得更加沉默,也更加堅(jiān)韌。他不再試圖去融入那個(gè)已經(jīng)將他排斥在外的集體,而是將所有的力量,都用于內(nèi)在的積蓄和最后的沖刺。這場(chǎng)一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng),他必須靠自己,打贏!
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