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            黑巖小說(shuō)>神醫(yī)高手免費(fèi)閱讀全文 > 第2章 脈理真?zhèn)髦涸\室里的傳承(第2頁(yè))

            第2章 脈理真?zhèn)髦涸\室里的傳承(第2頁(yè))

            他從抽屜里取出一個(gè)筆記本,翻開一頁(yè)遞給李夢(mèng)瑤:這是我整理的常見脈象鑒別要點(diǎn)。

            筆記本上用工整的字跡繪制著各種脈象的示意圖,旁邊密密麻麻地標(biāo)注著臨床體會(huì)。李夢(mèng)瑤驚訝地發(fā)現(xiàn),陳墨對(duì)每一種脈象都記錄了大量真實(shí)病例佐證。

            這些都是你整理的?她難以置信地問(wèn)。

            陳墨不好意思地笑了笑:從大學(xué)開始記錄的。每次遇到典型脈象,我都會(huì)詳細(xì)記錄,久而久之就積累了這些。

            孫小軍不知何時(shí)又回到了診室,瞥了一眼筆記本,語(yǔ)氣依然帶著不屑:整理得再好看,不如多看看檢驗(yàn)報(bào)告來(lái)得實(shí)在。

            這時(shí),一位老患者推門進(jìn)來(lái):陳醫(yī)生,能幫我看看嗎?我感覺(jué)今天特別不舒服。

            這是糖尿病并發(fā)癥患者李建國(guó)的妻子。陳墨立即起身:阿姨,怎么了?李叔叔情況有變化?

            他今天說(shuō)頭暈得厲害,手腳發(fā)麻也更嚴(yán)重了。患者妻子焦急地說(shuō)。

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            陳墨示意李夢(mèng)瑤一起前往病房。在病房里,他為李建國(guó)仔細(xì)診脈,眉頭漸漸蹙起。

            脈弦細(xì)而澀,血行不暢加重了。陳墨判斷道,這與血糖控制不穩(wěn)有關(guān),也可能是藥物需要調(diào)整。

            他一邊開出臨時(shí)處理方案,一邊向李夢(mèng)瑤解釋:你注意體會(huì),這種弦細(xì)中帶著澀感的脈象,正是糖尿病絡(luò)脈病變的典型表現(xiàn)。

            李夢(mèng)瑤認(rèn)真地把手搭在患者腕部,在陳墨的指導(dǎo)下,第一次清晰地感受到了什么是。

            就像輕刀刮竹,往來(lái)艱難。她驚喜地說(shuō),我好像摸到了!

            陳墨欣慰地點(diǎn)頭:沒(méi)錯(cuò),這就是澀脈的感覺(jué)。結(jié)合患者糖尿病病史,這種脈象提示我們要加強(qiáng)活血通絡(luò)的治療。

            處理完急診,回到診室的路上,李夢(mèng)瑤感慨道:現(xiàn)在我明白你為什么如此重視脈診了。這確實(shí)是了解病情的重要窗口。

            下午門診時(shí),李夢(mèng)瑤開始嘗試運(yùn)用剛學(xué)到的知識(shí)。雖然還不夠熟練,但在陳墨的指導(dǎo)下,她已經(jīng)能夠辨認(rèn)出一些基本的脈象。

            診間休息時(shí),王副主任特意把陳墨叫到一邊:教得不錯(cuò)。醫(yī)學(xué)的傳承就是這樣,要把自己的心得體會(huì)無(wú)私地傳授給后人。

            他頓了頓,意味深長(zhǎng)地說(shuō):李夢(mèng)瑤是個(gè)好苗子,但脈診確實(shí)是她薄弱環(huán)節(jié)。你能幫她補(bǔ)上這個(gè)短板,對(duì)科室也是好事。

            傍晚下班時(shí),李夢(mèng)瑤特意等到陳墨整理完病歷。

            今天真的謝謝你。她真誠(chéng)地說(shuō),我從來(lái)沒(méi)想過(guò)脈診可以這么生動(dòng)具體。你讓我對(duì)中醫(yī)有了新的認(rèn)識(shí)。

            陳墨一邊鎖診室的門,一邊說(shuō):其實(shí)脈診最重要的是多練習(xí)。如果你愿意,以后我們可以經(jīng)常交流。

            當(dāng)然愿意!李夢(mèng)瑤興奮地說(shuō),我發(fā)現(xiàn)你整理的筆記里,還有很多我不明白的地方。

            走在回家的路上,陳墨想起故鄉(xiāng)那位教他脈診的老中醫(yī)。老人常說(shuō):脈理精深,非一日可窮。但要記住,診脈之時(shí),即是與患者性命相托之時(shí)。

            如今,他也開始將這份傳承繼續(xù)下去。夜色中的古城墻靜默矗立,見證著又一個(gè)年輕醫(yī)者的成長(zhǎng)。而陳墨知道,這只是個(gè)開始,在醫(yī)學(xué)的道路上,他要學(xué)習(xí)的還有很多很多。

            (第十二章完)

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