下課了,劉教授他們被圍得里三層外三層,大家一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題地問(wèn)。
地頭田埂都成了臨時(shí)課堂,社員們休息的時(shí)候,總有人拿著樹(shù)枝在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),嘴里還不停地念叨著。
“興業(yè)哥,這道題咋算呀?二斤豆餅配八斤麩皮,這比例是……是幾比幾來(lái)著?”
“麗梅嫂子,這個(gè)‘軸承’的‘軸’字咋寫(xiě)呀?快教教俺!”
工坊里的風(fēng)氣也全變了。
大家不再是悶著頭傻干活,都開(kāi)始琢磨怎么干活能更省料,怎么操作能更安全,怎么能讓機(jī)器轉(zhuǎn)得更順暢。
技術(shù)好的師傅身邊總是圍滿了人,有人遞煙,有人倒水,就為了能學(xué)到一招半式。
為啥呢?因?yàn)榇蠹叶级粋€(gè)再樸素不過(guò)的道理——技術(shù)學(xué)好了,那就是工分,就是錢,年底分糧食和豬肉的時(shí)候就能多分點(diǎn)!
這股學(xué)習(xí)的狂熱勁兒,自然也刮到了沈家小院。
晚飯后,沈君蘭叫住了正打算回屋的兒子沈興業(yè)。
“興業(yè)?!?/p>
她的聲音挺平靜的。
沈興業(yè)停下腳步:“媽,咋啦?”
“你現(xiàn)在是豬場(chǎng)的技術(shù)員,你覺(jué)得,這就到頂了?”沈君蘭看著他問(wèn)道。
“我……我還能接著學(xué)?!鄙蚺d業(yè)回答得有點(diǎn)沒(méi)底氣。
“喂豬掃圈,那是賣力氣的活兒。懂防疫,懂飼料配比,這才是技術(shù)活?!?/p>
沈君蘭的眼神變得犀利起來(lái)。
“而我今天要你學(xué)的,是怎么管人,怎么算大賬,怎么能讓咱們家的產(chǎn)業(yè)越來(lái)越大!”
她這話一出口,沈興業(yè)心里“咯噔”一下,被震住了。
一旁的丈夫張博文也聽(tīng)愣了,不過(guò)很快就反應(yīng)過(guò)來(lái),臉上興奮得泛起紅光:“君蘭,你這話可說(shuō)到我心坎里了!隊(duì)里這賬目越來(lái)越復(fù)雜,我正愁腦袋不夠用呢!”
沈君蘭沒(méi)搭理他,繼續(xù)盯著兒子:“你愿意學(xué)嗎?這可比上夜校要辛苦得多?!?/p>
“我學(xué)!”沈興業(yè)猛地抬起頭,回答得斬釘截鐵。
他想到了母親一次次創(chuàng)造的奇跡,他堅(jiān)信,跟著母親走,肯定不會(huì)錯(cuò)!
“好?!?/p>
沈君蘭轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里,拿出幾本用牛皮紙當(dāng)封面的冊(cè)子,這可都是她熬夜手抄出來(lái)的。