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第74章 雛鷹離巢，新軍初成：少年試翼，鐵騎鳴風(fēng)（第1頁）

第七十四章雛鷹離巢，新軍初成：少年試翼，鐵騎鳴風(fēng)——新軍鑄魂，北境崛起之基

北境的春天，總是在風(fēng)雪與希望的交織中悄然降臨。黑山坳的義學(xué)堂外，柳樹抽芽，書聲瑯瑯，孩童們誦讀《北境章程》的聲音隨風(fēng)飄蕩，仿佛在為這片土地注入新的靈魂。然而，林燁的目光早已越過學(xué)堂的矮墻，投向那片塵土飛揚的校場——那里，一群少年正列隊肅立，身著嶄新的深灰軍服，肩披輕甲，腰挎短刀與燧發(fā)手銃，目光如炬，神情堅毅。他們平均年齡不過十六，卻已褪去稚氣，眉宇間透出一股屬于戰(zhàn)士的沉穩(wěn)與銳氣。

這便是北境少年營，林燁親賜名號——“雛鷹”。

“雛鷹離巢，方能搏擊長空?！彼诮M建令中寫道，“北境之未來，不在老將之勇，而在少年之志。此營不為充數(shù)，而為育將；不為守成，而為開疆。今日之雛鷹，他日必為北境之雄鷹，翱翔于西海之濱，巡弋于漠北之巔?！?/p>

為解決兵力不足、戰(zhàn)力斷層、老將漸退之患，林燁決意從根上重塑北境軍魂。少年營成員皆為北境軍民子弟，父母或戰(zhàn)死沙場，或戍邊守關(guān)，或在工坊、礦場、商道上為北境奉獻一生。他們自幼在義學(xué)中習(xí)字算數(shù)，讀《北境章程》，聽林帥講“工分制”“火器理”“天下觀”，是真正意義上的“新北境人”——既承先輩之志，又開時代新風(fēng)。

而統(tǒng)領(lǐng)之位，林燁卻出人意料地委以張山。

此人原是流民，初入北境時不過一介炊事兵，連字都不識。后因在落馬坡之戰(zhàn)中率十人小隊以飛雷奇襲敵營，焚其糧草，立下奇功，逐步升為尖兵隊長。他性格沉穩(wěn)，不善言辭，卻極擅觀察與執(zhí)行，對北境制度懷有近乎信仰般的忠誠。林燁曾言：“張山無背景，無派系，唯知為北境而戰(zhàn)——這正是少年營最需要的引路人。他不是英雄，卻是英雄的鍛造者?！?/p>

訓(xùn)練之嚴(yán)，前所未有，堪稱“煉骨鑄魂”。

每日寅時起身，五更操練，負(fù)重奔襲三十里，穿越雪原、峽谷、密林；上午習(xí)文化課：地圖測繪、算學(xué)、火器原理、戰(zhàn)術(shù)推演、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)；下午操練燧發(fā)槍齊射、飛雷曲射、工事構(gòu)筑、小隊協(xié)同、夜間突襲；晚間則由老將授課，講述戰(zhàn)例，分析得失，甚至模擬“敵后滲透”“圍城反制”等復(fù)雜戰(zhàn)術(shù)。

林燁親臨校場，對張山道：“我不要他們成為只知道沖鋒的莽夫。我要他們成為懂技術(shù)、有文化、忠于北境理念的軍官種子。未來北境的脊梁，就在他們肩上。他們不僅要會打仗，還要會治軍、會理政、會建城、會通商——他們是北境的‘全才’?！?/p>

張山肅立領(lǐng)命：“屬下定將他們鍛成利刃，不辱‘雛鷹’之名?！?/p>

與此同時，來自高昌國的第一批戰(zhàn)馬已抵達北境。五十匹大宛良馬，體格高大，筋骨強健，耐力驚人，是西域罕見的良駒。借此時機，林燁下令組建北境第一支成建制騎兵——風(fēng)騎營。

由蕭銳兼任統(tǒng)領(lǐng)，融合雪狼部傳統(tǒng)騎射技藝與驚雷營火器戰(zhàn)術(shù)，打造一支“馬上火銃、騎射結(jié)合、機動突襲”的復(fù)合型騎兵。他們將配備短管燧發(fā)槍、馬刀、輕型飛雷投擲器，既能遠(yuǎn)程騷擾，又能快速突擊，是未來機動作戰(zhàn)的核心力量。

風(fēng)騎營成立之日，蕭銳在校場策馬疾馳，一箭射落百步外的靶心，隨即拔槍連發(fā)，三槍命中移動草人。全場喝彩。雪狼部青年躍躍欲試：“我們終于有馬有槍，不再是步兵的影子了！”林燁立于高臺，朗聲道：“從今日起，北境不再只有步兵。我們有了自己的騎兵——風(fēng)起之處，便是敵亡之時！”

而少年營的真正考驗，來得比預(yù)期更快。

張山率雛鷹營進行首次野外拉練，行至蒼狼谷一帶，突遭小股帝國潰兵襲擊。約三十人，皆為逃亡軍官與流寇，盤踞山中，劫掠商旅，武器駁雜，卻頗有戰(zhàn)力，曾一度擊退地方民兵。

少年們初臨戰(zhàn)陣，呼吸急促，手心冒汗。有少年槍管發(fā)抖，險些走火。張山卻神色如常，迅速下令：“三隊散開，占據(jù)高地；飛雷組架設(shè)曲射，壓制谷口；燧發(fā)組分段齊射，交替推進！注意火力銜接，保持陣型！”

少年們依令而行。飛雷轟然炸響，土石飛濺，敵軍陣型大亂。燧發(fā)槍輪番齊射，火光連閃，精準(zhǔn)壓制。兩名少年利用地形迂回包抄，以煙霧彈掩護，突襲敵后。不到半個時辰，潰兵潰不成軍，或死或降，全數(shù)被殲，少年營僅輕傷五人。

捷報傳回黑山坳，林燁立于城樓，久久不語，終是欣慰點頭：“雛鷹，已經(jīng)開始試翼?！?/p>

他隨即下令：

將此戰(zhàn)寫入《北境戰(zhàn)例匯編》，作為“小隊協(xié)同作戰(zhàn)”典范；

所有參戰(zhàn)少年記功一次，優(yōu)先錄入“軍官候補名錄”；

張山晉升“校尉”，專司少年營與新兵訓(xùn)練體系；

設(shè)立“少年將校院”，由張山主持，系統(tǒng)培養(yǎng)年輕軍官；

所有新兵訓(xùn)練，皆以“雛鷹模式”為標(biāo)準(zhǔn)，推行“文化+軍事+技術(shù)”三位一體訓(xùn)練體系。

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