種糧食失敗,再試就好!
只有敢動(dòng)手、敢創(chuàng)新,才能真學(xué)到本事!”
林燁頓了頓,目光掃過臺(tái)下每個(gè)人,語氣溫和又堅(jiān)定:
“朕希望,從這學(xué)院走出去的,是乾朝各行各業(yè)的頂梁柱!是推文明往前跑的火種!
不管你們以前是工匠、農(nóng)夫、士兵還是學(xué)子,好好學(xué),都能有出息,都能為乾朝做事!”
話音剛落,臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,比科舉放榜還熱鬧。
有個(gè)寒門學(xué)子叫張書生,以前家里窮,只能在書院外偷聽,現(xiàn)在能進(jìn)國立學(xué)院,激動(dòng)得眼淚下來,攥拳小聲說:“我以后要學(xué)好格物,造幫百姓干活的機(jī)器!”
王鐵蛋也紅了眼,他以前是沒爹沒媽的孤兒,靠工坊學(xué)徒糊口,現(xiàn)在能學(xué)真本事,覺得這輩子值了,暗下決心要學(xué)透蒸汽機(jī)原理,以后造更好的機(jī)器。
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連幾個(gè)以前士紳家的孩子,也覺得這學(xué)院比家里先生教得有用,以前學(xué)四書五經(jīng)枯燥,現(xiàn)在聽格物、農(nóng)學(xué)課,越聽越有興趣。
開學(xué)典禮結(jié)束,學(xué)院正式開課,每天都熱鬧。
格物分院學(xué)員,跟著工匠拆蒸汽機(jī)、畫圖紙,手上沾機(jī)油也不在乎;
農(nóng)學(xué)院學(xué)員,在試驗(yàn)田澆水施肥,曬得黝黑沒怨言;
律政學(xué)院學(xué)員,跟著先生去縣衙旁聽斷案,把學(xué)的律法用在實(shí)際中。
沒人偷懶,都知道機(jī)會(huì)難得,想好好學(xué)本事,以后出人頭地。
與此同時(shí),學(xué)務(wù)司也沒閑著。
他們組織人,把《格物基礎(chǔ)》《啟蒙算學(xué)》《乾朝律法綱要》簡化成易懂的版本。
復(fù)雜術(shù)語改口語,配簡單插圖:
《格物基礎(chǔ)》畫蒸汽機(jī)簡單結(jié)構(gòu)圖;
《啟蒙算學(xué)》用算籌教加減乘除;
《乾朝律法綱要》用小故事講律法條文。
然后派官員帶這些書,往各個(gè)州縣送。
汴梁往西的鄭州,學(xué)務(wù)司官員剛到,縣官就組織蒙學(xué)先生來領(lǐng)書。
一個(gè)老蒙學(xué)先生翻開《格物基礎(chǔ)》,看蒸汽機(jī)插圖,疑惑:“這能教孩子?他們能懂嗎?”