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第77章 科舉新策，人才之爭（第3頁）

設(shè)立“北境學(xué)政司”，統(tǒng)籌教育、科舉、科研，成為未來“文官體系”的核心機(jī)構(gòu)。

——這不僅是科舉改革，更是文明的重塑。

帝國朝堂上，宰相拍案而起：“林燁此舉，是要廢我千年文脈，立其異端！此乃大逆不道，亂臣賊子之行！”可無人回應(yīng)。因為連他們自己也清楚——舊的科舉，已無法應(yīng)對鐵與火的時代。朝廷的翰林院中，仍有人在研究“周禮”“儀制”，而北境的格物院里，蒸汽機(jī)已在試運行，電報線路正在鋪設(shè)。

而北境，正以一種前所未有的方式，將知識從廟堂解放，推向田野、工坊、軍營與海疆，讓學(xué)問落地，讓思想生根，讓人才發(fā)光。

——不是所有的科舉，都為了做官。

——不是所有的讀書人，都只為功名。

——北境的新科，考的不是文章，

——而是未來。

——當(dāng)八股的鐘聲在南方漸漸沉寂，

——北境的算盤聲、測量尺的滑動聲、格物實驗的爆鳴聲、印刷機(jī)的轟鳴聲，

——正匯成一首屬于新時代的交響。

——人才之爭，已見分曉。

——未來之國，正在成形。

——而林燁，已為天下，

——打開了一扇從未開啟的門。

——這扇門后，是寒門的希望，是實干的榮光，

——是屬于千萬普通人的，

——新世界。

——而舊的時代，正在悄然落幕。

——新的文明，已在北境的風(fēng)雪中，

——破土而出。

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