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第108章 教育筑基，格物之火燎原（第4頁）

一個(gè)老蒙學(xué)先生翻開《格物基礎(chǔ)》，看蒸汽機(jī)插圖，疑惑：“這能教孩子？他們能懂嗎？”

學(xué)務(wù)司官員笑：“您別小看孩子，這些書用白話寫，還有圖，容易懂。

比如這蒸汽機(jī)，您跟孩子說‘這是能自己轉(zhuǎn)的機(jī)器，能幫人干活’，他們就有興趣學(xué)了。

現(xiàn)在教這些，不是要他們馬上造機(jī)器，是讓他們知道，學(xué)問不只是之乎者也，還有幫百姓的本事。”

老先生點(diǎn)頭，拿書回去了。

第二天蒙學(xué)里，孩子們翻開《格物基礎(chǔ)》，看插圖圍一起討論：“這機(jī)器真能自己轉(zhuǎn)？”“以后能見到真的嗎？”

以前上課愛走神的孩子，現(xiàn)在也聚精會(huì)神聽先生講，覺得比學(xué)“人之初，性本善”有意思多了。

不光蒙學(xué)，鄉(xiāng)塾也用這些書。

有個(gè)鄉(xiāng)塾先生，以前只教四書五經(jīng)，現(xiàn)在教《啟蒙算學(xué)》，教孩子用算籌算賬。

村里百姓知道了，都送自家孩子來，說“學(xué)會(huì)算賬，以后做買賣、種地都有用”。

短短一個(gè)月，這些簡化書送到乾朝五十多個(gè)州縣的蒙學(xué)、鄉(xiāng)塾，像撒種子一樣撒到基層。

林燁知道后，在朝堂上說：“教育不是只教少數(shù)人，是教所有百姓。

以前只有士紳子弟能讀書，現(xiàn)在工匠、農(nóng)夫、士兵的孩子，都能讀書，都能學(xué)有用的本事?！?/p>

他頓了頓，看臺(tái)下官員，語氣堅(jiān)定：“朕要把‘格物’‘實(shí)干’的想法，像撒火種一樣撒到乾朝每個(gè)角落。

讓百姓知道，讀書能學(xué)本事，能改命運(yùn)；

讓孩子從小知道，要?jiǎng)邮帧⒁獎(jiǎng)?chuàng)新，要為自己、為乾朝做事。”

“這不是一天兩天的事，是十年二十年的事。

但只要堅(jiān)持，從根上改大家的思維方式，乾朝以后就不缺人才，能一直往前發(fā)展，不管遇啥困難都能扛過去！”

此時(shí)國立學(xué)院，下課鈴響了。

學(xué)員們?nèi)齼蓛勺咴谛@里，有的討論蒸汽機(jī)原理，有的交流種地經(jīng)驗(yàn)，有的研究律法條文，臉上都帶朝氣。

格物分院樓前，那幾臺(tái)蒸汽機(jī)零件還在，陽光灑在上面閃著光。

這把“格物實(shí)干”的火，剛點(diǎn)燃就燒得旺，以后還會(huì)燒得更旺，照亮乾朝的未來，讓乾朝的根基，扎得越來越深、越來越穩(wěn)。

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