它側(cè)身閃過,符文靈線貼著刃片劃過。這一停頓的功夫,魚線再次繃緊。
觀眾們屏息凝神,心情隨著路舟的動作起伏。既希望他失敗,又好奇這是什么等級的靈魚。
比賽已過去兩小時,比分來到341:321。
南海中學(xué)在品質(zhì)上略勝一籌。如果路舟能釣上這條魚,晉級四強(qiáng)就穩(wěn)了。
解說員突然喊道:“大家看過來?。?!,望月中學(xué)似乎也中了品階不低的靈魚??!”
那位學(xué)員爆發(fā)出三階氣息,顯然也是特殊體質(zhì)。觀眾們紛紛為他加油,不愿看到四階戰(zhàn)勝高品階靈魚。
南海中學(xué)的隊(duì)員們壓力倍增。如果路舟失敗,他們就難受了。
此時的路舟絲毫不慌張,現(xiàn)在正按著他的節(jié)奏而來。
他在等這條靈魚爆發(fā)出最后一波力道。
沒錯,靈魚的確按照他的意思而來,它爆發(fā)出最后的力量朝著水底沖去,一頭扎入淤泥中。
“不好!打樁了!”路舟大喊。
許青鸞緊張地站起身。這種情況處理不好就會前功盡棄。
解說員驚呼:“出現(xiàn)了打樁!看來運(yùn)氣不在南海中學(xué)這邊!不過時間還長,還有機(jī)會!”
明輝中學(xué)的老師大笑:“看你怎么應(yīng)對!”
面對這種情況路舟也是第一次遇到,他沉下心,握著滄溟龍?jiān)齐S著周圍五米的距離來回走動。
一步一揚(yáng)竿,他嘗試用持續(xù)的力量慢慢將魚拉出,但效果不佳。
“本應(yīng)該作為底牌之一的功法現(xiàn)在就要用了嗎。。。。。”
他深吸一口氣,瞳孔中的金色更深了。影子隱約顯出龍形,全身力量集中在雙臂。
“哈——”
他猛地向后一刺,魚線終于松動?!百€對了!我還是低估了這裝備的強(qiáng)度?!?/p>
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