黑巖小說(shuō)

4、一寸光陰-1（第1頁(yè)）

在現(xiàn)實(shí)世界中，陸行舟不討厭上學(xué)，但討厭早起，而上學(xué)的日子必須要早起，因此他只能不喜歡上學(xué)。

但在《三尺青鋒》中，早起不再是一件痛苦的事情，因?yàn)闆](méi)有互聯(lián)網(wǎng)，陸行舟不會(huì)陷入紛繁復(fù)雜的信息洪流和線上交往的蛛絲塵網(wǎng)中，沒(méi)什么東西能勾著他熬夜。

陸行舟每晚早早就睡了，睡得飽了，早起的時(shí)候也不會(huì)怨氣沖天，見(jiàn)誰(shuí)恨誰(shuí)。

書(shū)院的房間都是單人間，因?yàn)榇蠖鄶?shù)在書(shū)院讀書(shū)的孩子都住在溪鎮(zhèn)，每天都能回家，所以房間并不緊張。

陸行舟住進(jìn)了書(shū)院中，獨(dú)自過(guò)上了上學(xué)練武的日子。

陸行舟的先生名叫謝歇，將近知天命的年紀(jì)，頭發(fā)半灰白，身形微傴僂，嘴唇像是被一條繩子拽著往下拉，長(zhǎng)得十分嚴(yán)肅。

上課的時(shí)候，謝歇總是一手拿著書(shū)，一手拿著戒尺，時(shí)刻準(zhǔn)備敲打那些不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生。

一堂課有十幾個(gè)學(xué)生，陸行舟雖然是新來(lái)的，但在這群學(xué)生當(dāng)中，他的年紀(jì)是最大的。

他讀書(shū)讀得太遲，謝歇怕他跟不上上課的進(jìn)度，因此每天下課之后，都會(huì)單獨(dú)給他再講半個(gè)時(shí)辰。

《三尺青鋒》里的字就是現(xiàn)實(shí)世界中的繁體字，陸行舟勉勉強(qiáng)強(qiáng)、連猜帶蒙能看懂六七成，他的記性和理解能力都不差，最難的事情是寫(xiě)字，他一拿上毛筆就覺(jué)得渾身不對(duì)勁，寫(xiě)出來(lái)的字粗細(xì)不均，大小難控，張牙舞爪，亂七八糟。

其實(shí)他在現(xiàn)實(shí)世界是用過(guò)毛筆的，小學(xué)有書(shū)法課，但陸行舟沒(méi)認(rèn)真學(xué)，別人在練字，他用手指蘸墨水，在紙上畫(huà)王八與狗的結(jié)合體，他沉迷于抽象派的亂涂亂畫(huà)，一手毛筆字毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，書(shū)法作業(yè)都是同桌幫忙寫(xiě)的。

陸行舟現(xiàn)在后悔了，后悔當(dāng)初沒(méi)有好好練毛筆字，他無(wú)數(shù)次地打開(kāi)任務(wù)面板，看那句“通過(guò)結(jié)業(yè)考試01”，都心如死灰地想，字寫(xiě)成這樣，有通過(guò)考試的可能嗎？

謝歇來(lái)到陸行舟的身后，又問(wèn)：“你寫(xiě)的這個(gè)字是什么？”

這個(gè)問(wèn)題他問(wèn)了無(wú)數(shù)遍了。

陸行舟哭喪著臉：“先生，是‘稱’字。

”

謝歇眉頭皺了又舒，舒了又皺：“你……算了，你再好好練練吧。

”

陸行舟忙不迭點(diǎn)頭。

謝歇給陸行舟開(kāi)小灶，問(wèn)他：“你知道人為什么要讀書(shū)嗎？”

陸行舟心想，為了讀更好的大學(xué)，以后能找到更好的工作，過(guò)上美好的生活。

他說(shuō)：“玉不琢，不成器。

人不學(xué)，不知義。

”1

謝歇說(shuō)：“人不博覽者，不聞古今，不見(jiàn)事類，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻癰者也。

”2