在現(xiàn)實世界中,陸行舟不討厭上學(xué),但討厭早起,而上學(xué)的日子必須要早起,因此他只能不喜歡上學(xué)。
但在《三尺青鋒》中,早起不再是一件痛苦的事情,因為沒有互聯(lián)網(wǎng),陸行舟不會陷入紛繁復(fù)雜的信息洪流和線上交往的蛛絲塵網(wǎng)中,沒什么東西能勾著他熬夜。
陸行舟每晚早早就睡了,睡得飽了,早起的時候也不會怨氣沖天,見誰恨誰。
書院的房間都是單人間,因為大多數(shù)在書院讀書的孩子都住在溪鎮(zhèn),每天都能回家,所以房間并不緊張。
陸行舟住進了書院中,獨自過上了上學(xué)練武的日子。
陸行舟的先生名叫謝歇,將近知天命的年紀,頭發(fā)半灰白,身形微傴僂,嘴唇像是被一條繩子拽著往下拉,長得十分嚴肅。
上課的時候,謝歇總是一手拿著書,一手拿著戒尺,時刻準備敲打那些不認真聽講的學(xué)生。
一堂課有十幾個學(xué)生,陸行舟雖然是新來的,但在這群學(xué)生當中,他的年紀是最大的。
他讀書讀得太遲,謝歇怕他跟不上上課的進度,因此每天下課之后,都會單獨給他再講半個時辰。
《三尺青鋒》里的字就是現(xiàn)實世界中的繁體字,陸行舟勉勉強強、連猜帶蒙能看懂六七成,他的記性和理解能力都不差,最難的事情是寫字,他一拿上毛筆就覺得渾身不對勁,寫出來的字粗細不均,大小難控,張牙舞爪,亂七八糟。
其實他在現(xiàn)實世界是用過毛筆的,小學(xué)有書法課,但陸行舟沒認真學(xué),別人在練字,他用手指蘸墨水,在紙上畫王八與狗的結(jié)合體,他沉迷于抽象派的亂涂亂畫,一手毛筆字毫無長進,書法作業(yè)都是同桌幫忙寫的。
陸行舟現(xiàn)在后悔了,后悔當初沒有好好練毛筆字,他無數(shù)次地打開任務(wù)面板,看那句“通過結(jié)業(yè)考試01”,都心如死灰地想,字寫成這樣,有通過考試的可能嗎?
謝歇來到陸行舟的身后,又問:“你寫的這個字是什么?”
這個問題他問了無數(shù)遍了。
陸行舟哭喪著臉:“先生,是‘稱’字。
”
謝歇眉頭皺了又舒,舒了又皺:“你……算了,你再好好練練吧。
”
陸行舟忙不迭點頭。
謝歇給陸行舟開小灶,問他:“你知道人為什么要讀書嗎?”
陸行舟心想,為了讀更好的大學(xué),以后能找到更好的工作,過上美好的生活。
他說:“玉不琢,不成器。
人不學(xué),不知義。
”1
謝歇說:“人不博覽者,不聞古今,不見事類,不知然否,猶目盲、耳聾、鼻癰者也。
”2