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2、昨日之日-2（第2頁）

他很想念自己的父母。

早點(diǎn)換回來吧，陸行舟想，他回到原本的世界，“陸行舟”也回到這個(gè)世界，讓一切都回到正軌吧。

阿貴笑道：“我看啊，還是讓小舟跟著我們一起干活吧，多干點(diǎn)活，就不會(huì)有那么多‘不小心’了。

”

阿強(qiáng)說：“我說還是別了，小舟這么金貴，萬一哪里碰了摔了，我和你誰都賠不起。

”

陸行舟干笑兩聲：“大家都是人，我沒那么金貴。

”

陸金英趁機(jī)提出要將陸行舟送去學(xué)武的事情。

陸望用“你莫不是瘋了吧”的眼神望著陸金英，還沒來得及說話，陸行遠(yuǎn)就說：“什么？小舟的身體這么差，怎么能學(xué)武？”

陸金英說：“就是因?yàn)樗恢倍疾辉敢鈩?dòng)，所以身體才這么差。

學(xué)武是為了讓他好起來。

”

陸行遠(yuǎn)說：“胡鬧，小舟多走兩步都?xì)馓摚匣厝ヌ随?zhèn)上都能暈倒，還怎么學(xué)武？想讓他的身體好起來，還是得靠藥物慢慢調(diào)養(yǎng)，而不是選擇這么冒進(jìn)的法子。

依我看，還不如送小舟去學(xué)文，學(xué)文比學(xué)武好。

”

陸金英說：“學(xué)文怎么比學(xué)武好了？學(xué)武可以增強(qiáng)體質(zhì)，遇到什么事情還能有自保之力，對小舟來說，這是最合適的選擇，而且小舟也愿意學(xué)武。

”

哥妹兩人雖然各執(zhí)一端，可并沒有爭得面紅耳赤，傷了和氣。

他們只是認(rèn)認(rèn)真真地給對方講道理，希望能夠說服對方。

陸行遠(yuǎn)說：“學(xué)文當(dāng)然好，萬般皆下品，惟有讀書高。

”他年少時(shí)也去書院讀過兩年書，后來自知資質(zhì)不算好，走仕途是萬萬不可能的事情，將來當(dāng)教書先生也夠嗆，還不如早日離開書院，回地里幫父親的忙。

陸行遠(yuǎn)肚子有點(diǎn)墨水，認(rèn)得幾個(gè)字，念著書院的好，覺得照陸行舟這樣的身體，學(xué)文肯定比學(xué)武有前途。

陸望目瞪口呆，聽著兩個(gè)兒女的話，風(fēng)吹得他左右搖擺，他一時(shí)之間也拿不定主意。

阿貴和阿強(qiáng)倒是沒說話，他們覺得學(xué)文和學(xué)武都不好，大家一起種地最好。

陸行遠(yuǎn)和陸金英爭不出結(jié)果，陸金英說：“大哥，你不贊同我，我也不認(rèn)同你，我們繼續(xù)說下去只是浪費(fèi)時(shí)間，不如聽聽爹和小舟的意思。

”

陸望左看看，右看看，擺擺手：“我沒什么想法，聽小舟的意思吧。