黑巖小說(shuō)

90-100（第6頁(yè)）

她下意識(shí)往旁邊看了看，只見(jiàn)和她一起進(jìn)來(lái)的幾個(gè)新人，都戴上了耳機(jī)，開(kāi)始專心致志地點(diǎn)開(kāi)了課程觀看。

似乎除了她以外，其他人都沒(méi)有任何異議，無(wú)比絲滑地接受了這種學(xué)習(xí)另一門新語(yǔ)言的設(shè)定。

池初雁深吸一口氣，只好也戴上了耳機(jī)。

后臺(tái)記錄著每一節(jié)課程的觀看進(jìn)度，課程里的教師面容溫和，語(yǔ)調(diào)從容有力，沒(méi)有任何廢話，如同是最標(biāo)準(zhǔn)的金牌教師，直接開(kāi)始教導(dǎo)這種陌生文字的筆畫和讀音。

池初雁一開(kāi)始帶著無(wú)比抗拒的心理，可等沉下心來(lái)慢慢觀看后，她也慢慢進(jìn)入了學(xué)生時(shí)代的專注狀態(tài)，甚至比學(xué)生時(shí)候聽(tīng)課時(shí)的認(rèn)真狀態(tài)還要更加用心。

等到聽(tīng)完了第一節(jié)語(yǔ)言課程，她準(zhǔn)備繼續(xù)往下聽(tīng)的時(shí)候，蔣松雨來(lái)到了她的身邊。

“可以午休時(shí)間到了，我們?nèi)コ晕顼埌伞?/p>

”

池初雁震驚地抬起眼，這才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)到了十二點(diǎn)，她就這么專注認(rèn)真，沒(méi)有一點(diǎn)分心地聽(tīng)完了兩個(gè)多小時(shí)的課程？

她高中要是有這種專注力，不早就考上夢(mèng)校了？

直到跟著蔣松雨一起到食堂打飯，吃完了一整盤滿滿的飯菜和湯，她還是想不通。

到底為什么，她真的能毫無(wú)雜念地聽(tīng)完一上午的課？

她將這個(gè)問(wèn)題拋給蔣松雨，蔣松雨毫不遲疑地給出了一個(gè)答案。

“當(dāng)然是因?yàn)檫@種語(yǔ)言發(fā)音好聽(tīng)，又很好記啊。

老師讀了一遍，我就記住了，我現(xiàn)在還會(huì)寫出十幾個(gè)常用字了。

如果上學(xué)的時(shí)候?qū)W的是神升語(yǔ)，我說(shuō)不定每次都能拿滿分呢。

”

好聽(tīng)又好記？

池初雁皺著眉，仔細(xì)回想了一下授課者寫下的那些神升文字。

確實(shí)，這些文字的讀音從授課人口中念出的時(shí)候，似乎帶著一點(diǎn)普通文字發(fā)音沒(méi)有的繁復(fù)，但是格外動(dòng)聽(tīng)入耳的韻律。

池初雁想到了一個(gè)比喻，那些文字，就像是一首音樂(lè)。

不需要帶任何功利性和強(qiáng)迫的性質(zhì)，當(dāng)那些文字的讀音流淌進(jìn)她耳朵里的時(shí)候，她仿佛聽(tīng)到了一首首風(fēng)格不同，但都格外讓人專注沉迷的樂(lè)曲。

她的心神，她全部的注意力，都投入在了那種堪比樂(lè)曲盛宴的娛樂(lè)中，所以她根本就不會(huì)煩躁和不耐，甚至只要閉上眼，她的身體本能仿佛還能記住那些語(yǔ)言的發(fā)音和模糊的字形，就如同人重復(fù)多次地聽(tīng)著喜歡的歌曲，哪怕沒(méi)有刻意記憶，都能下意識(shí)地哼出曲調(diào)和歌詞一樣。

可是，這是怎么做到的？

池初雁完全無(wú)法理解，這其中的原理，她不由生出了濃濃的警惕與防備，難道是那些課程，還有所謂的神升文字，都和她遇到的那些怪物一樣，擁有迷惑人的能力？

她還沒(méi)有想出一個(gè)答案，就跟著蔣松雨來(lái)到了休息室里，人事已經(jīng)給她們解鎖了相應(yīng)睡眠艙的賬號(hào)與權(quán)限，休息室里放著的一排排銀色睡眠艙，此刻都已經(jīng)亮起了使用的綠燈。

蔣松雨迫不及待地躺進(jìn)了她的休息室里，還沒(méi)有關(guān)上艙門，就迫不及待地坐了起來(lái)，興奮地和池初雁小聲分享道。

“艙門上真的有游戲功能?。∥衣?tīng)那些同事說(shuō)，聯(lián)機(jī)游戲是游戲部研發(fā)出來(lái)的，全息真實(shí)游戲，休息的同時(shí)也可以?shī)蕵?lè)，你要不要也來(lái)試試？”

全息真實(shí)游戲？

聽(tīng)到這個(gè)像是在科幻小說(shuō)才會(huì)出現(xiàn)的概念，池初雁心中那種不真實(shí)感越發(fā)強(qiáng)烈了，她同時(shí)也生出了極其強(qiáng)烈的好奇。

“我來(lái)試試。