林見椿點頭:“行,那我們現(xiàn)在過去?!?/p>
白溪的手已經(jīng)搭上了行李箱,“我先把行李箱幫您送到宿舍。”林院長愿意給她旁聽的機會,她已經(jīng)感激不盡,但她還是得先完成自己的本職工作。
林見椿見白溪堅持,擺擺手讓她快去快回。
“好的,院長。”白溪歡快地應(yīng)著,抱著行李箱撒開腿就跑了。
林見椿失笑著搖了搖頭,給自己倒了一杯濃茶,捧著搪瓷杯才往隔壁去。
會議室里,已經(jīng)按照她的喜好布置成了她熟悉的教室的模樣。林見椿滿意地點點頭,果然小姑娘就是貼心。
鐘工坐在“教室”里有些忐忑,在聽到那腳步聲,那一刻的忐忑達(dá)到了頂峰。
他有時候累極了,就會夢到自己回到私塾那會兒,他的私塾老師是個嚴(yán)厲的老頭兒,要是回答不上來問題就要被打手心。
鐘工忙收斂心神,站起來打招呼:“林院長,您來了?!?/p>
林見椿壓了壓手,“不用這么拘束,我們這一次就是友好地探討一下?!?/p>
“好的?!辩姽るm然這么應(yīng)了,還是等林見椿走到講臺前坐下,他才坐下。
林見椿作為一個資深的老教授,準(zhǔn)備動作極其豐富。
先喝了一口茶,又掂了掂粉筆。
“項目早上給你了,一天了你有沒有什么想法?”
一句話就將鐘工的注意力都提了起來,這是考他有沒有獨立思考的能力呢。
幸虧他早有準(zhǔn)備。
鐘工拿出早準(zhǔn)備好的本子,遞給林見椿。
林見椿擺手,讓他寫到黑板上。
鐘工還是頭一次在黑板上寫東西,但是不得不說這種感覺妙極了,就像是優(yōu)等生被老師叫上講臺來作展示。
他覺得以后他帶徒弟的時候,也應(yīng)該弄一個這個東西。
不,應(yīng)該黑板粉筆教鞭都湊齊了。
等鐘工把自己的想法都寫上去了,白溪也氣喘吁吁地回來了。
林見椿示意白溪關(guān)好門,才開始拿著教鞭指著鐘工的那一條一條不成熟的設(shè)想……
兩個小時后。