第一研究所的院長(zhǎng)等啊等,等了好幾天也沒(méi)有見(jiàn)林見(jiàn)椿上門來(lái)要債,不,是要書(shū)。
他們?nèi)齻€(gè)老院長(zhǎng)已經(jīng)想好了對(duì)付林見(jiàn)椿的策略,打算三家的新仇舊怨一起報(bào)了,就等著林見(jiàn)椿自動(dòng)送上門來(lái)了。
可他們左等?右等,等沒(méi)能等來(lái)林見(jiàn)椿,結(jié)果等來(lái)了李工身邊的梁助理。
梁助理沒(méi)有預(yù)約,也沒(méi)有帶能拉得老長(zhǎng)的對(duì)講機(jī),直接帶著小方幾人直闖第一研究所,讓院長(zhǎng)自己對(duì)著借書(shū)單將書(shū)給找回來(lái),找不到的就用第一所的書(shū)抵債。
北市的科研人員誰(shuí)不知道梁助理是李工身邊的紅人,得罪了李工或許李工不在意,欺負(fù)了梁助理李工可是真的會(huì)翻臉的。
所以,梁助理說(shuō)什么,他們只能做什么。
眼淚啊,默默地往肚子里咽。這個(gè)林見(jiàn)椿太壞了,竟然玩起了借刀殺人,誅心吶。
梁助理跟在李工身邊那么多年,自然知道林見(jiàn)椿會(huì)喜歡什么書(shū),專挑林見(jiàn)椿喜歡的書(shū)來(lái)抵債。
第一研究所的院長(zhǎng)笑呵呵地將人迎了進(jìn)來(lái),還得笑瞇瞇地地將人送出去。
等書(shū)全部運(yùn)回他們第四研究所,工程師和研究員們激動(dòng)地差點(diǎn)兒落淚,他們可太需要這些書(shū)了,他們哪想得到他們的林院長(zhǎng)竟然能將一號(hào)基地的人請(qǐng)來(lái)給他們上課,為了不給林院長(zhǎng)丟人,他們得拼命地學(xué)。
所以,走在第四研究所的路上,都能看到人行色匆匆,嘴里念念有詞,手里還捧著好幾本厚厚的書(shū)。
林見(jiàn)椿是看不到這場(chǎng)面了,她被李工打包送到了北市郵大跟著楊教授學(xué)習(xí)通信相關(guān)知識(shí)。
林見(jiàn)椿憑借著后世發(fā)達(dá)的通信信息,成功地被楊教授引為一路人。
楊教授語(yǔ)氣和藹,諄諄善誘:“小林啊,你看咱倆這么投緣,你要不要拜我為師?”
林見(jiàn)椿這幾天感受到了楊教授毫無(wú)藏私地教導(dǎo),楊姨無(wú)微不至地照顧,太強(qiáng)硬拒絕的話她也說(shuō)不出來(lái):“楊教授,我不知道李工有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò),我是他徒弟。”
“李工沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)此事啊,就說(shuō)給我送一個(gè)人讓我教一教。他對(duì)外都沒(méi)說(shuō)你是他徒弟,是不是打心底里不愿意承認(rèn)你啊?!?/p>
楊教授心疼地拍了拍林見(jiàn)椿的肩膀,“小林啊,你只要拜我為師,我保證昭告所有親朋好友,讓他們都知道我收了一個(gè)好徒弟!”
“那個(gè)啥,我跟我?guī)煾付枷矚g簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就沒(méi)想大辦。但是我?guī)煾笇?duì)我來(lái)說(shuō),如父如友,幫助我良多,要不然也不能把我送到您這兒來(lái)學(xué)習(xí)?!?/p>
聽(tīng)林見(jiàn)椿這般維護(hù)師父,楊教授就更喜歡了。往后他成了小林的師父,小林也會(huì)這般維護(hù)他的,不會(huì)輕易被人挖走墻角的。
“拜師這種大事,不用著急著回我,你慢慢考慮。”
林見(jiàn)椿剛想說(shuō)自己都不用考慮,楊教授看了一眼手表,繼續(xù)道,“我下午還有兩節(jié)課,你一塊兒跟我去聽(tīng)聽(tīng)?!?/p>
楊教授上的是基礎(chǔ)物理課,因?yàn)檫@一波大學(xué)生都是工農(nóng)兵推薦上來(lái)的,基礎(chǔ)參差不齊。
“咱們學(xué)校的工農(nóng)兵大學(xué)生學(xué)制是三年,這要是擱以前理工科的學(xué)制起碼五六年,三年能學(xué)點(diǎn)什么皮毛。”
楊教授說(shuō)著搖搖頭,只是如今大形勢(shì)就這樣,他也無(wú)力改變,只能認(rèn)真地上好每一節(jié)課,這些學(xué)生能學(xué)多少是多少。
“不過(guò),我們這一屆還是有幾個(gè)學(xué)生還能看幾眼。”
二人到了教室,理工科三個(gè)班都差不多來(lái)齊了。
第一排卻只有一男一女兩個(gè)同學(xué)坐著,楊教授讓林見(jiàn)椿隨意坐,她就坐在了兩個(gè)同學(xué)的中間,引得一男一女兩個(gè)同學(xué)紛紛側(cè)目看她。
林見(jiàn)椿朝著他們咧嘴笑了。
咋,她讀書(shū)的時(shí)候,來(lái)聽(tīng)課的老師要么坐在最后面,要么坐在最中間,她也沒(méi)坐錯(cuò)呢。
二人大概被林見(jiàn)椿無(wú)邪的笑容給影響到了,也給了她一個(gè)淺淺的笑。