雖然年導(dǎo)的劇本風(fēng)格比較……獨(dú)特,但她的拍攝技術(shù)和場(chǎng)景鑄造能力確實(shí)是業(yè)界頂尖水準(zhǔn)。在你未來(lái)的成名之路上,會(huì)需要這個(gè)的!
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這么一想,博士頓時(shí)覺(jué)得自己的良心就沒(méi)那么痛了,他順勢(shì)聊回正事:“關(guān)于宣傳片,我其實(shí)有一個(gè)大致的構(gòu)想,我們名義上是為羅德島做宣傳,但內(nèi)核,其實(shí)是向普通民眾普及源石的潛在危險(xiǎn)性。我希望在源石科技更深度地嵌入泰拉工業(yè)與社會(huì)體系之前,就能在廣大民眾心中種下安全防護(hù)的種子……”
于是,博士和年真的開(kāi)始討論起新的劇情構(gòu)思,暫時(shí)將那部深海爛片拋在了腦后:
“我是這么想的啊……年導(dǎo)您想必也聽(tīng)說(shuō)過(guò)不久前龍門(mén)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的‘源石糖果’事件吧?”博士透露了一些只有親歷者才知曉的事件細(xì)節(jié),包括那隱藏在普通糖果包裝下的致命危機(jī),以及近衛(wèi)局和羅德島如何聯(lián)手將其扼殺在萌芽狀態(tài),“……雖然這次公共安全危機(jī)最終被成功化解,但我不希望民眾因此產(chǎn)生一種僥幸心理,認(rèn)為每次都能如此幸運(yùn),認(rèn)為危險(xiǎn)離自己很遠(yuǎn)……”
“我明白了!”年猛地一拍大腿,眼睛閃閃發(fā)光,“你是想拍攝一條‘IF線(xiàn)’——萬(wàn)一當(dāng)初源石糖果沒(méi)有被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和阻止,在龍門(mén)各處同時(shí)引爆,會(huì)造成怎樣的后果!”
年領(lǐng)悟速度之快,讓博士心情復(fù)雜:欣慰的是跟腦洞大開(kāi)的人溝通果然高效;但擔(dān)憂(yōu)的是什么呢?嗯……
博士仔細(xì)思考了一會(huì)兒,突然虎軀一震:該不會(huì)……我潛意識(shí)里其實(shí)跟年一樣,也隱藏著拍攝爛片的驚人天賦吧?
不會(huì)吧……應(yīng)該不會(huì)吧……
盡管內(nèi)心涌起一股不祥的預(yù)感,但計(jì)劃進(jìn)行到這一步已是箭在弦上,博士只能硬著頭皮,繼續(xù)將他那逐漸成型的構(gòu)想和盤(pán)托出:“可以設(shè)想,如果源石粉塵在龍門(mén)人口密集區(qū)域大規(guī)模擴(kuò)散,造成難以計(jì)數(shù)的感染病例,必然引發(fā)全城性的恐慌,社會(huì)秩序甚至可能在一定時(shí)間內(nèi)陷入混亂……”
“我懂我懂,”年非常順滑地接上了博士的思路,語(yǔ)氣甚至帶著點(diǎn)興奮,“這不就是現(xiàn)成的‘末日降臨’的前奏嗎?混亂、絕望、人性?huà)暝?/p>
“雖然可能還達(dá)不到真正‘末日’的程度……”跟被大量末世電影小說(shuō)洗禮過(guò)的博士不同,泰拉或許因?yàn)樽约壕陀心┦乐耍炊惶珶嶂赃@種東西,“但那種人心惶惶、危機(jī)四伏的緊張氛圍,確實(shí)跟你描述的有些相似?!?/p>
“那么,被源石深度感染的人,開(kāi)始發(fā)生可怕的異變,轉(zhuǎn)化成失去理智、攻擊性極強(qiáng)的怪物……”年已經(jīng)開(kāi)始順著這個(gè)思路往下編具體情節(jié)了。
“這個(gè)設(shè)定絕對(duì)不行!”博士趕緊出聲制止,態(tài)度堅(jiān)決,“我們必須避免任何可能加劇對(duì)感染者群體污名化的情節(jié)!源石病是一種疾病,感染者是病人,不是怪物!”
“那么……來(lái)自亞空間的邪魔,趁著源石引發(fā)的混亂入侵龍門(mén)……”年被斃了一個(gè)方案,立刻又拋出另一個(gè),她的腦洞儲(chǔ)備似乎取之不盡。
“……一定要引入‘怪物’這種元素嗎?”博士忍不住扶額嘆息,這是有什么拍喪尸片的執(zhí)念嗎?
“怪物,是‘災(zāi)難’與‘恐懼’最直觀(guān)的具象化載體,”年攤開(kāi)手,用一種“專(zhuān)業(yè)人士”的口吻解釋道,“如果沒(méi)有一個(gè)明確可見(jiàn)的、代表‘惡’的敵對(duì)形象,普通觀(guān)眾如何能最快速地理解影片想要傳達(dá)的危機(jī)感和沖突性?”
博士感覺(jué)自己快要被這套理論說(shuō)服了,但殘存的理智仍在掙扎:“這是不是有點(diǎn)……過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴了?會(huì)不會(huì)削弱影片的現(xiàn)實(shí)警示意義?”
“我們拍攝的畢竟是面向大眾的宣傳片,不是嗎?”年循循善誘,“首要目標(biāo)是讓人看得懂、記得住,產(chǎn)生共鳴和警惕。直觀(guān)的視覺(jué)沖擊,往往比復(fù)雜的說(shuō)教更有效?!?/p>
博士沉吟片刻,覺(jué)得她說(shuō)的不無(wú)道理,下意識(shí)地開(kāi)始順著這個(gè)思路往下構(gòu)思劇情,“可以這樣設(shè)定:因?yàn)辇堥T(mén)居民從未見(jiàn)過(guò)真正的邪魔,當(dāng)它們出現(xiàn)時(shí),人們誤以為是感染者發(fā)生了群體性的恐怖變異,于是對(duì)感染者群體產(chǎn)生了更深的恐懼、排斥甚至暴力行為……”他越想越覺(jué)得這個(gè)矛盾點(diǎn)很有戲劇張力,“但這片大地上存在的問(wèn)題,遠(yuǎn)比單純的‘怪物’要復(fù)雜和深刻……源石感染本身是一種可以治療、可以控制的疾病,真正的恐怖,有時(shí)源于無(wú)知和誤解……”
眼看兩人你一言我一語(yǔ),越聊越投機(jī),幾乎要把這個(gè)“龍門(mén)陷落,邪魔入侵,感染者被誤解”的劇本框架搭了個(gè)七七八八,一直旁聽(tīng)的驚蟄和詩(shī)懷雅對(duì)視一眼,都看見(jiàn)了對(duì)方眼睛里的驚恐。
詩(shī)懷雅內(nèi)心在無(wú)聲地吶喊,恨不得伸出爾康手:博士!你怎么是這樣的博士!
原來(lái)你也沉迷爛片!
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