幾次之后,德克薩斯也意識(shí)到自己的“溝通方式”可能有點(diǎn)問(wèn)題。她不得不對(duì)自己的“標(biāo)準(zhǔn)臺(tái)詞”進(jìn)行了緊急修訂,在后面又多加了幾句解釋。于是,臺(tái)詞變成了:
“企鵝物流?;厥仗枪?。如不理解,請(qǐng)立刻收聽‘龍門之聲’。”
但情況并沒有多大改變就對(duì)了……
除了近衛(wèi)局干部、鼠王手下、企鵝物流和熱心市民,還有一支意想不到的隊(duì)伍加入了回收糖果的志愿者行列。
在博士的聲音出現(xiàn)在各大電臺(tái),親自向市民解釋危險(xiǎn)并呼吁配合之后,龍門各大學(xué)府的學(xué)生們幾乎是集體沸騰了!他們迅速通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)和社團(tuán)渠道組織起來(lái),成群結(jié)隊(duì)地走上了街頭。
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如果問(wèn)當(dāng)前的龍門,博士在哪個(gè)群體中擁有著無(wú)與倫比的號(hào)召力和偶像地位,那答案毫無(wú)疑問(wèn)是——大學(xué)生!
這位橫空出世的源石科學(xué)家,他的一舉一動(dòng),都牽動(dòng)著這些未來(lái)精英們的心。
源石,這一神秘到近乎超自然的礦物,即將在以博士為首的科學(xué)家手中被研究、開發(fā)。
但凡有一點(diǎn)對(duì)科技發(fā)展的嗅覺,都明白這意味著什么。
雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈,想要成為博士的親傳弟子或者實(shí)驗(yàn)室助手似乎希望渺茫,但……如果能在這次突發(fā)的公共危機(jī)中,幫上博士的忙,展現(xiàn)出龍門大學(xué)生的責(zé)任感與行動(dòng)力,那么,下次再邀請(qǐng)博士來(lái)學(xué)校舉辦講座,或者爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),是不是希望就能更大一點(diǎn)呢?
于是,當(dāng)這些充滿激情和理想的大學(xué)生們敲開龍門市民的家門時(shí),畫風(fēng)就與德克薩斯的“冷酷風(fēng)”截然不同,顯得格外“聒噪”和充滿活力:
“您好!我們是龍門科技大學(xué)高等藝術(shù)學(xué)院……的學(xué)生志愿者!我們……呃,是來(lái)回收糖果的!您聽今天晚上的電臺(tái)廣播了嗎?”
“對(duì)對(duì)對(duì)!就是那個(gè)關(guān)于糖果的緊急通知!可以說(shuō)是有人投毒!或者更準(zhǔn)確地說(shuō),是投放了炸彈——源石您知道吧?那東西在一定條件下是有可能爆炸的!”
“為了您和家人的安全,請(qǐng)務(wù)必將家里的糖果交給我們統(tǒng)一處理!謝謝配合!”
晚上9點(diǎn)30分。
各街區(qū)臨時(shí)設(shè)立的“糖果回收點(diǎn)”,近衛(wèi)局干部們忽然發(fā)現(xiàn),前來(lái)上交糖果的市民數(shù)量開始激增,甚至在一些人口密集的街區(qū),回收點(diǎn)外面竟然破天荒地排起了長(zhǎng)隊(duì)!
一位干部好奇地問(wèn)了排在前面的一位大媽。
那位大媽拍了拍胸口,心有余悸地說(shuō):“廣播是聽了,說(shuō)有毒,怪嚇人的。但后來(lái)我聽隔壁老王家的孫子說(shuō)……說(shuō)里面有炸彈?哎喲喂,這誰(shuí)還敢放在家里?。≮s緊拿來(lái)交給你們,安心!”
近衛(wèi)局干部:“……”
這是哪里來(lái)的謠言?
嘶……不對(duì),理論上源石如果活化,確實(shí)不排除爆炸的可能……
這么一說(shuō),好像也不能完全算是謠言……
他看著眼前越來(lái)越長(zhǎng)的隊(duì)伍,以及市民們臉上那混合著擔(dān)憂和“趕緊把這燙手山芋處理掉”的急切表情,默默地閉上了嘴,加快了手中的登記和回收速度。
能提高回收效率,總歸是好的。
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