過(guò)了一會(huì)兒,越前似乎結(jié)束了基礎(chǔ)練習(xí),開(kāi)始練習(xí)發(fā)球。幾個(gè)外旋發(fā)球(TwistServe)打得又快又轉(zhuǎn),顯示了他扎實(shí)的基本功。
龍崎櫻乃看著那些精準(zhǔn)落在線上的發(fā)球,小聲地發(fā)出驚嘆,然后在筆記本上又記了些什么。
慈郎碰了碰凌羽真的胳膊,壓低聲音,帶著點(diǎn)孩子氣的八卦:“真醬,你看龍崎同學(xué),好像一直在看小不點(diǎn)打球,還做筆記誒!她是不是……?”
凌羽真沒(méi)有回答,只是靜靜地看著。他看到越前打完一組發(fā)球,走到場(chǎng)邊拿起水壺喝水時(shí),龍崎櫻乃立刻遞上一條干凈的毛巾,小聲說(shuō)了句什么,越前接過(guò)毛巾,隨意地擦了擦汗,回了句“Madamadadane”,女孩的臉便更紅了,但眼睛卻亮亮的。
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這種細(xì)微的互動(dòng),自然而熟悉,帶著一種旁人難以介入的默契。凌羽真忽然明白了那種熟悉感來(lái)自哪里——就像有時(shí)訓(xùn)練結(jié)束,他會(huì)習(xí)慣性地給累得東倒西歪的慈郎遞水,或者幫他把睡亂翹起的頭發(fā)捋順。只是,越前和龍崎之間,似乎多了一層朦朧的、屬于青春期的青澀和試探。
“他們的關(guān)系,好像還不錯(cuò)?!绷栌鹫娴卦u(píng)價(jià)了一句,收回了目光。
慈郎似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,注意力很快又被越前接下來(lái)的練習(xí)吸引了:“哇!小不點(diǎn)要打什么很厲害的球了嗎?”
越前并沒(méi)有施展什么絕招,只是在進(jìn)行常規(guī)的多球練習(xí)。但即便是常規(guī)練習(xí),他所展現(xiàn)出的球感、節(jié)奏控制和瞬間爆發(fā)力,也足以讓凌羽真暗自點(diǎn)頭。這個(gè)一年級(jí)的少年,確實(shí)擁有著驚人的天賦和潛力。
練習(xí)了將近一個(gè)小時(shí),越前終于停了下來(lái),收拾好東西,和龍崎櫻乃一起朝著場(chǎng)外走來(lái)。
“前輩,我們用完了?!痹角皩?duì)凌羽真和慈郎說(shuō)道。
“辛苦了,越前君?!饼埰闄涯艘残÷暩胶?,對(duì)著凌羽真和慈郎禮貌地鞠躬。
“打得很棒啊,小不點(diǎn)!”慈郎笑嘻嘻地夸獎(jiǎng)。
“還差得遠(yuǎn)呢?!痹角傲?xí)慣性地回了一句,但眼神掃過(guò)凌羽真時(shí),停頓了一下,帶著一絲不易察覺(jué)的挑戰(zhàn)意味,“下次在比賽里遇到,我不會(huì)輸?shù)??!?/p>
凌羽真平靜地迎上他的目光:“啊,我期待著?!?/p>
越前點(diǎn)了點(diǎn)頭,沒(méi)再說(shuō)什么,壓了壓帽子,和龍崎櫻乃一起離開(kāi)了。龍崎櫻乃走了幾步,又回頭看了凌羽真和慈郎一眼,再次微微鞠躬,這才小跑著跟上越前的腳步。
“真是個(gè)有趣的女孩子和小不點(diǎn)呢?!贝壤煽粗麄冞h(yuǎn)去的背影,感慨道,然后突然想起什么,跳起來(lái)拉住凌羽真,“好啦好啦!輪到我們了!真醬!今天一定要破解我的‘睡眠截?fù)簟?!?/p>
凌羽真被他拉著走向球場(chǎng),無(wú)奈地笑了笑:“你那招名字什么時(shí)候取的?”
“剛剛!”慈郎理直氣壯。
陽(yáng)光依舊明媚,網(wǎng)球場(chǎng)恢復(fù)了安靜。凌羽真和慈郎開(kāi)始了屬于他們的周末練習(xí)。
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