次日上午八點(diǎn),冰帝學(xué)園網(wǎng)球部
晨光灑在空曠的球場,與前一日全員熱火朝天的景象不同,今天的A號場地顯得格外安靜。凌羽真和忍足侑士早已到場,而凱爾則坐在長椅上,臉色仍有些蒼白,緩慢地做著熱身運(yùn)動,每一次大幅度的拉伸都會讓他微微蹙眉,顯然昨日的體力透支尚未完全恢復(fù)。
“感覺如何?”凌羽真遞過一瓶電解質(zhì)水,語氣平靜。
凱爾接過水瓶,努力擠出一個笑容:“還好,就是……身體像灌了鉛一樣?!彼噲D表現(xiàn)得輕松,但聲音中的疲憊難以掩飾。
“啊嗯?看來昨天的‘華麗演出’代價不小?!臂E部景吾的聲音從身后傳來,他優(yōu)雅地步入場地,目光掃過凱爾,“今天你的任務(wù),是跟著忍足。用腦子打球,比光靠蠻力要高級得多?!闭f完,他便走向一旁的休息區(qū),顯然打算觀摩這場特別的訓(xùn)練。
忍足侑士推了推他那副標(biāo)志性的無度數(shù)眼鏡,鏡片后的目光冷靜而深邃:“凱爾,根據(jù)你昨天的表現(xiàn)和現(xiàn)有數(shù)據(jù),你的進(jìn)攻意圖過于直白,在體力不支時尤其容易被對手看穿并反擊?!彼f話帶著淡淡的關(guān)西腔,語調(diào)平穩(wěn),如同在陳述一個客觀事實(shí),“今天,我們不來硬的,玩點(diǎn)‘技巧’?!?/p>
訓(xùn)練開始,忍足并未急于對打,而是讓凱爾先進(jìn)行簡單的多球回?fù)?。他站在球場對面,并不發(fā)力猛攻,只是打出各種角度尋常、節(jié)奏平穩(wěn)的球,同時冷靜地開口:
“這一球,你的引拍比平時高了3厘米,是想打直線對吧?”
凱爾一驚,他確實(shí)這么想,球路也被忍足輕松預(yù)判回?fù)簟?/p>
“呼吸急促時,你78%的概率會選擇大力抽擊反手位,試圖快速得分,但成功率不足40%?!比套憷^續(xù)說著,同時一記輕巧的放短(DropShot),球剛好落在網(wǎng)前,讓準(zhǔn)備發(fā)力后撤的凱爾撲了個空。
“前輩……你怎么都知道?”凱爾有些氣餒。
忍足微微勾起嘴角:“這不是數(shù)據(jù)網(wǎng)球,只是觀察和概率。你現(xiàn)在就像一本打開的書。我的‘鎖閉心扉’,就是學(xué)會合上這本書,消除那些會暴露意圖的小動作和習(xí)慣性節(jié)奏。”他解釋道,“現(xiàn)在,嘗試在擊球前,不要有任何多余的準(zhǔn)備動作,連眼神都不要變化?!?/p>
在凌羽真的“提線木偶”輔助下,凱爾開始嘗試消除擊球的“預(yù)告”。起初非常別扭,失誤增多,但漸漸地,在凌羽真精準(zhǔn)的肌肉記憶引導(dǎo)和忍足不斷的言語點(diǎn)撥下,他的擊球開始變得“干凈”起來,少了許多冗余的前置動作。
見凱爾初步適應(yīng),忍足開始展示他“千種絕技”的冰山一角。他并未使用力量壓制,而是用各種精妙的技巧編織陷阱。
*F&D(FakeandDrop):一個看似要大力抽擊的假動作,卻在觸球瞬間手腕輕巧一削,放出貼網(wǎng)短球。凱爾兩次被騙,第三次才勉強(qiáng)救到。
*F·A·S(FlatApproachShot):一記快速的平擊球后,忍足隨即上網(wǎng),給凱爾施加巨大的網(wǎng)前壓力。
*側(cè)旋與上旋的結(jié)合:他打出的球落地后彈跳軌跡詭異,時而前沖迅猛,時而側(cè)向偏移,讓凱爾判斷失誤。
“技巧的意義在于選擇和組合,”忍足一邊輕松回球,一邊解說,“在你體力不足,無法打出強(qiáng)力球時,用旋轉(zhuǎn)、落點(diǎn)和節(jié)奏的變化,同樣能掌控比賽。記住,網(wǎng)球不是比誰力氣大?!?/p>
凱爾在應(yīng)對這些變化多端的擊球時,疲于奔命,但眼神卻越來越亮。他第一次如此清晰地感受到,網(wǎng)球還可以這樣打——一種不依賴絕對力量,卻同樣高效,甚至更顯優(yōu)雅的打法。
訓(xùn)練賽開始,忍足徹底展現(xiàn)了“關(guān)西狼”的狡黠。他并不急于得分,而是像下棋一樣,不斷給凱爾設(shè)置心理陷阱。
他連續(xù)幾次將球回到凱爾的正手位,當(dāng)凱爾習(xí)慣性地向正手移動時,他卻突然偷襲反手空當(dāng)。
在凱爾好不容易打出一記好球,心態(tài)略有放松時,忍足立刻用一記更刁鉆的回?fù)羰?。他甚至?xí)谜Z言進(jìn)行細(xì)微的干擾:“這球要放短了哦?”——結(jié)果卻是底線深球;“小心你的反手”——下一球卻直撲正手邊線。
凱爾被攪得心神不寧,節(jié)奏完全被打亂。就在他即將再次因焦躁而失誤時,凌羽真的“提線木偶”絲線微微收緊,幫助他穩(wěn)定心神。同時,忍足卻突然停止了這種“騷擾”,打出一記規(guī)整的底線球。
“情緒波動是比賽的一部分,”忍足平靜地說,“但優(yōu)秀的球員,要能快速從波動中恢復(fù),而不是被其吞噬。學(xué)會識別對手的干擾,并保持自己的節(jié)奏?!?/p>
一小時的訓(xùn)練結(jié)束時,凱爾幾乎虛脫,但精神卻異??簥^。他癱坐在地上,大口喘著氣,看著對面氣息均勻、仿佛只是散了個步的忍足侑士。
“感覺……像是和一只老狐貍下了盤棋……”凱爾苦笑著說,但眼中充滿了敬佩和收獲的喜悅。
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