你來(lái)問(wèn)我?
“我們是在農(nóng)閑的時(shí)候,出來(lái)務(wù)工的,村里的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并沒(méi)有被拋下!”
姜紅英卻不肯罷休,又接著問(wèn)道。
“可是,如果你們這支農(nóng)民建筑隊(duì)的事跡,被廣泛報(bào)道之后,有的農(nóng)民也學(xué)著你們,卻選在非農(nóng)閑的時(shí)候進(jìn)城務(wù)工,是不是就會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展造成影響?”
小丫頭片子,非得挖坑讓我跳???
一旦真的如姜紅英所說(shuō),發(fā)生那種農(nóng)民撇下土地,進(jìn)城務(wù)工,賺取更高收入的情況發(fā)生,到時(shí)候在被有心人利用,說(shuō)不定李天明他們就要成反面典型。
這年頭,政策上的事,連國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都在摸著石頭過(guò)河。
姜紅英卻想要在李天明的嘴里得到答案。
你是有啥大病吧!
可現(xiàn)在已經(jīng)被架到這里了,李天明還不能不說(shuō),至少,他要將自己和鄉(xiāng)親們摘出去。
“政策上的事,我也不是很了解,但我覺(jué)得,你提到的這兩點(diǎn),其實(shí)并不是矛盾對(duì)立的!”
劉思明本來(lái)是想要呵斥姜紅英的,聽(tīng)到李天明這么說(shuō),他也來(lái)了興趣。
“打個(gè)比方,一個(gè)村子里有100畝地,有100個(gè)勞動(dòng)力,可是耕種這100畝地,只需要50人的話,剩下的50人應(yīng)該做什么呢?”
“是和另外50人一起耕種,1個(gè)人的工作,兩個(gè)人去做,還是讓這50個(gè)人從土地中解放出來(lái),去做別的工作,來(lái)創(chuàng)造更多的價(jià)值呢?”
這個(gè)問(wèn)題的答案,顯然是明擺著的,就算是小學(xué)生也知道該怎么做。
可事實(shí)上,這個(gè)問(wèn)題和答案放在當(dāng)下并不適用。
知青下鄉(xiāng)本就是為了解決城市就業(yè)人口過(guò)剩的難題。
城里又怎么會(huì)有那么多的工作機(jī)會(huì),留給進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民呢。
后來(lái),農(nóng)民進(jìn)場(chǎng)務(wù)工潮出現(xiàn),是因?yàn)閲?guó)家大力發(fā)展基礎(chǔ)建設(shè),需要大量的勞動(dòng)力,而有些工作恰恰是城里人不愿意從事的,于是農(nóng)民工也就應(yīng)運(yùn)而生了。
“我們不討論政策的問(wèn)題,對(duì)這些我確實(shí)不太懂,對(duì)于剛剛這位姜同志提出的問(wèn)題,我只能說(shuō),我們村里的農(nóng)活干完了,正好現(xiàn)在有個(gè)機(jī)會(huì),既能賺些錢(qián),讓家里人過(guò)個(gè)肥年,又能為鋼廠的建設(shè)出一把力,所以,我們趁著農(nóng)閑的時(shí)候出來(lái)了!”
在“農(nóng)閑”這兩個(gè)字上,李天明加了重音,相信劉思明應(yīng)該能聽(tīng)得懂。
至于姜紅英。
這丫頭回去以后需要好好的教育教育了。