九月的晚風(fēng)裹著潮shi的霧氣,將梧桐葉吹得沙沙作響。林小滿攥著晚自習(xí)的請假條,站在實(shí)驗(yàn)樓前猶豫了片刻。走廊盡頭那間空置的自習(xí)室,此刻在月光下泛著青灰色,像極了被遺忘在時(shí)光里的棺槨。
三天前,班長在班會(huì)上提到這個(gè)自習(xí)室時(shí),聲音不自覺地壓低:“聽說頂樓的自習(xí)室晚上會(huì)有奇怪的聲音,去年有個(gè)學(xué)姐在那里復(fù)習(xí),結(jié)果發(fā)表在??希粲醮蠹谊P(guān)注校園霸凌。而那間儲(chǔ)物間被徹底封閉,入口處掛著“生命教育展室“的牌子,里面陳列著各種關(guān)于尊重與善意的資料。
多年后,林小滿成為一名心理教師。每當(dāng)有學(xué)生向她傾訴被排擠的痛苦,她總會(huì)想起沈月的故事。在她的辦公桌上,永遠(yuǎn)擺放著一張寫著“心存善念,萬物有靈“的卡片——那是她從沈月消散后的鏡片中,唯一留存下來的東西。