夜色深沉,林風(fēng)卻毫無睡意。
那個(gè)神秘電話如同投入平靜湖面的石子,在他心中激起層層漣漪。三顆d級(jí)源晶的誘惑太大了,足以讓他的系統(tǒng)能量儲(chǔ)備充盈很長一段時(shí)間。但直覺告訴他,這背后必然隱藏著陷阱。
“知識(shí)競賽”林風(fēng)喃喃自語,在狹小的房間里踱步,“這些人想讓我在競賽中做什么?作弊?還是故意輸?shù)???/p>
他打開電腦,搜索往屆源能知識(shí)競賽的相關(guān)信息。這項(xiàng)由市教育局和武者協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的賽事含金量很高,獲獎(jiǎng)?wù)卟粌H能獲得豐厚獎(jiǎng)勵(lì),還會(huì)進(jìn)入各大武科大學(xué)的重點(diǎn)關(guān)注名單。
更重要的是,今年的冠軍獎(jiǎng)品中,赫然包括五顆c級(jí)源晶和一次進(jìn)入“源能塔”修煉的機(jī)會(huì)!
“源能塔”林風(fēng)呼吸微微一滯。那是臨江市少數(shù)幾個(gè)源能濃度超高的修煉圣地,據(jù)說在里面修煉一小時(shí)堪比外界一天!若是能進(jìn)入其中,不僅系統(tǒng)能量無憂,甚至可能直接推動(dòng)他的第一次基因優(yōu)化。
必須贏!這個(gè)念頭前所未有的強(qiáng)烈。
但問題是,如何贏?雖然有了系統(tǒng)輔助,但他的基礎(chǔ)知識(shí)與那些真正的學(xué)霸仍有差距。而且系統(tǒng)能量有限,不能隨意揮霍。
“必須制定一個(gè)計(jì)劃?!绷诛L(fēng)拿出紙筆,開始認(rèn)真規(guī)劃。
首先分析現(xiàn)狀:優(yōu)勢:系統(tǒng)輔助思維模式、模擬訓(xùn)練能力、可探測能量源劣勢:能量儲(chǔ)備不足、基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱、天賦等級(jí)低易被輕視機(jī)會(huì):知識(shí)競賽獎(jiǎng)勵(lì)、趙剛教官的關(guān)注、父母可能遺留的資源威脅:神秘組織的覬覦、李浩等競爭者的敵意、能量危機(jī)
接著設(shè)定目標(biāo):短期:在選拔測試中脫穎而出,正式入選校隊(duì)中期:在全市知識(shí)競賽中至少進(jìn)入前三,獲得源晶獎(jiǎng)勵(lì)長期:武科高考一鳴驚人,進(jìn)入頂尖武科大學(xué)
最后制定行動(dòng)方案:
1能量獲?。豪^續(xù)尋找低價(jià)能量源,優(yōu)先保證系統(tǒng)基本運(yùn)行
2知識(shí)儲(chǔ)備:利用系統(tǒng)高效學(xué)習(xí),重點(diǎn)彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)
3實(shí)力提升:合理分配能量進(jìn)行模擬訓(xùn)練,不急于求成
4安全保障:警惕神秘組織,必要時(shí)向趙剛教官求助
規(guī)劃完畢,林風(fēng)感覺思路清晰了許多。他看了眼時(shí)間,已是凌晨一點(diǎn),但毫無睡意。
“先試試系統(tǒng)的學(xué)習(xí)功能?!彼蜷_《高等源能理論》課本,集中意念,“掃描這本教材需要多少能量?”
【掃描并錄入標(biāo)準(zhǔn)教材(300頁),需消耗能量:03單位】【是否進(jìn)行深度解析整合:是否(選擇“是”將額外消耗02單位能量)】
林風(fēng)猶豫了一下。05單位能量幾乎是他現(xiàn)有儲(chǔ)備的五分之一,但若能徹底掌握這本教材,無疑是值得的。
“進(jìn)行深度解析整合!”他下定決心。
剎那間,仿佛有一雙無形的手翻動(dòng)書頁,海量信息涌入腦海。不只是簡單的記憶,而是真正理解其中的原理和關(guān)聯(lián)。那些原本晦澀難懂的概念,此刻變得清晰明了。
五分鐘后,整本教材的內(nèi)容已經(jīng)完全烙印在記憶中,并且形成了系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
“太神奇了”林風(fēng)震撼地感受著這種變化。這已經(jīng)不是簡單的學(xué)習(xí),而是近乎知識(shí)灌輸!
他迫不及待地拿出往屆競賽試題測試效果。原本需要思考許久的題目,現(xiàn)在幾乎看到題目的瞬間就能想到解題思路和答案。
“照這個(gè)速度,一夜之間我就能學(xué)完整個(gè)高三的課程!”林風(fēng)興奮地想,但隨即看到能量儲(chǔ)備降到20單位,又冷靜下來。