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第870章 鄉(xiāng)勇軍事訓練手冊（第2頁）

李平不禁對這個年輕人產生了些許好奇，他心想：此人究竟是何方神圣？竟然能如此準確地判斷出自己的身份。

李平定了定神，禮貌地回答道：“敢問這位老爺，您是如何看出小人曾在南苑軍事學院讀過書的呢？”

崇禎皇帝微微一笑，解釋道：“其一，你的行事風格與眾不同。在如此眾多人的注視下，你竟然能夠面不改色，這可不是一般人所能做到的。其二，”說到這里，崇禎皇帝的目光緩緩落在了李平手上的布袋上，只見那布袋的一角，露出了一本書的邊緣。

李平見狀，順著崇禎皇帝的目光看去，這才恍然大悟。原來，正是這布袋中的書本，泄露了他的身份。

崇禎皇帝接著說道：“咱大明的士兵，平時吃飯還吃不飽，通常并不會隨身攜帶書本。而只有在軍事學院接受過新式教育的軍人，才會養(yǎng)成讀書的習慣。”

李平聽后，心中暗自感嘆，這年輕人果然觀察入微，僅憑這些細節(jié)，就能推斷出他的來歷。

“可以給我看看是什么書嗎？”李平面露難色，似乎有些猶豫不決。畢竟，這本書可是在軍中流傳的機密讀物，若隨意給外人觀看，恐怕會被視為泄密行為。然而，就在他遲疑之際，崇禎皇帝身后的李定國突然邁步上前，亮出了自己身上的腰牌。

李平定睛一看，只見那腰牌上赫然刻著“參將”二字，心中頓時掀起一陣驚濤駭浪。一個參將居然甘愿充當隨從護衛(wèi)，那么眼前這位青年商人的身份地位必定非同凡響。

李平不敢再有絲毫耽擱，趕忙從布袋里掏出那本已經被翻得起了褶皺的書籍。從這書的磨損程度來看，他顯然平時經常翻閱。

崇禎皇帝見狀，興致勃勃地伸手接過那本書。只見書皮上用楷體字工工整整地寫著《鄉(xiāng)勇軍事訓練手冊》幾個大字，而撰寫者的名字則是“朱德約”。再仔細一看，原來這本書是由大明宣傳部組織整理匯編而成的。

不用想也知道，這本《鄉(xiāng)勇軍事訓練手冊》肯定是崇禎皇帝絞盡腦汁、冥思苦想多日的心血之作。

這里面自然是把防空、防化學戰(zhàn)、防核武器的常識給刪掉了，畢竟這樣超時空的概念，對于這個世界的軍人來說，簡直就是天方夜譚，完全用不到。而留下的內容，則主要集中在射擊訓練、戰(zhàn)斗動作訓練以及戰(zhàn)斗勤務等方面，當然，其中還是有一些刪減和增加的條款禁令。

崇禎皇帝面帶微笑地說道：“我記得你們這些回到鄉(xiāng)下地方的預備軍官，應該還有一本《赤腳醫(yī)生手冊》才對?！甭牭竭@句話，李平心中一動，他開始對崇禎皇帝的真實身份有了一些靠譜的猜測。

以崇禎皇帝對軍事方面的了解和熟悉程度來看，他絕對不可能只是一個普通的富貴商人。而且，從他對《赤腳醫(yī)生手冊》的提及，也可以看出他對軍隊的后勤保障等方面有著相當深入的認識。

李平暗自思忖，這位年輕商人，恐怕最少也是明軍中的高層人物?？偙@個級別肯定是不夠的，那么他很有可能是兵部或者是近衛(wèi)軍勇衛(wèi)營的高層官員。

如今兵部進行了大刀闊斧的改革，許多資歷深厚的武將都有機會進入兵部擔任參謀一職。相比之下，文官若缺乏一定的軍旅經歷，便只能負責后勤等工作。此外，大明所有軍事機構的人員，無論職位高低，都必須在大明軍事學院接受教育。這種教育形式多樣，既包括長期的全日制教育，也有短期的在職培訓。

李平恭敬地回答道：“回大人的話?！彼恼Z氣中透露出對崇禎皇帝的尊重，顯然已經不再像以前那樣稱呼皇帝為“老爺”了。接著，他繼續(xù)解釋道：“我天資愚笨，未能通過兩年制的士官培訓考試，只能參加為期三個月的短期班。因此，我所能分到的書籍僅有這一本。至于大人提及的那本《赤腳醫(yī)生手冊》，由于其篇幅過長，且需要具備行醫(yī)經驗才能理解，小人實在是難以讀懂啊?！?/p>

李平所言，令崇禎皇帝微微頷首，表示認可。隨后，皇帝將目光轉向李定國，詢問道：“定國，情況是否如他所說？”李定國連忙應道：“是的，父親。”崇禎皇帝略作思考，然后對李定國囑咐道：“那你將我的建議記錄下來，轉達給你們那邊的人知曉?！?/p>

崇禎皇帝的話音剛落，只見一旁的中年人和身后的賬房老者等人，仿佛被施了定身咒一般，突然齊刷刷地掏出了隨身攜帶的小冊子，準備記錄下皇帝的每一句話。不僅如此，站在他們身后的侍衛(wèi)們也如出一轍，同樣迅速地掏出了自己的小冊子，一副嚴陣以待的模樣。

這詭異而不和諧的一幕，讓李平不禁心生恐懼，他瞪大了眼睛，心跳如鼓，仿佛看到了什么極其可怕的事情。同時，這一幕也讓他想起了曾經在軍隊中參加學習大會時的場景，那種嚴肅而壓抑的氛圍，讓他至今都難以忘懷。

然而，盡管心中有著種種不安和疑慮，李平卻打死也不敢往那方面去想。他拼命地告訴自己，這只是一個巧合，絕對不可能是他所擔心的那樣。

接著，崇禎皇帝繼續(xù)說道：“《赤腳醫(yī)生手冊》乃是一本能夠迅速提升醫(yī)術、造福黎民百姓的醫(yī)書，其價值之高，絲毫不亞于《本草綱目》，甚至在某些方面還要更勝一籌。學習這本書，不僅可以挽救無數人的生命，還能夠破除一些白蓮教的生存土壤，讓老百姓不再迷信。正因如此，我認為絕對不能讓這本書受到任何限制，必須要廣泛地傳播出去?！?/p>

“至于涉及到機密方面的問題，我認為無論是建奴還是韃子，都不可能意識到這其中的巨大價值?！背绲澔实鄣脑捳Z如連珠炮一般，源源不斷地從他口中吐出，仿佛他對這個話題有著無盡的見解和思考。

他稍稍停頓了一下，接著說道：“退一步來說，就算是他們意識到了其中的巨大價值，也沒有相應的體制和人員去推行。畢竟，這樣的事情需要高度的組織和協(xié)調能力，以及專業(yè)的知識和經驗?！?/p>

在崇禎皇帝滔滔不絕的時候，他已經將書本輕輕地放回了李平的手中。李平接過書本，感覺自己的任務似乎已經完成了。他看了看崇禎皇帝，發(fā)現(xiàn)這位身邊有參將護衛(wèi)的青年商人似乎并沒有繼續(xù)詢問自己的意思。

于是，趁著崇禎皇帝上課的間隙，李平迅速地將頭轉向了窗子。這里的窗戶自然不可能是琉璃窗戶，而是普通的木質窗戶。李平并不是在欣賞窗外的風景，他只是不敢再聽青年商人講的內容了。

然而，就在他轉頭的瞬間，他的余光瞥見了錢師爺和中年男人正朝著青年商人走去。他們的到來顯然打斷了青年商人滔滔不絕的講話，使得原本熱烈的氛圍突然變得有些突兀。