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第369章 將才武科（第1頁）

幸運(yùn)的是，崇禎畢竟是一個(gè)知曉分寸之人。在王承恩接連不斷的咳嗽聲以及李邦華、徐光啟、王之臣等諸位大臣驚訝詫異的目光注視下，崇禎逐漸收起激蕩的心緒，重新坐穩(wěn)龍椅。

臺(tái)下原本喧鬧異常的氣氛，伴隨著皇帝陛下的到來和入座，突然間陷入到一片短暫而又詭異的沉寂之中。崇禎面帶微笑地對著王之臣開口道："王愛卿啊，今日朕來到此地不過只是一介賓客罷了，你才是此間真正的主人吶。此刻時(shí)辰已然不早啦，一切便交由你主持吧。"

聽到圣上如此吩咐，王之臣趕忙恭敬地俯身施禮，表示遵命后隨即邁步登上講臺(tái)，開始發(fā)表講話。他所講的那些話語無非都是些阿諛奉承、極盡諂媚之能事的言辭，竭盡全力地夸贊著崇禎皇帝的文韜武略以及治國理政的卓越才能。

畢竟崇禎即位尚不滿一年，但即便如此，對于這樣的君主仍然需要大力頌揚(yáng)一番，因?yàn)檫@便是所謂的"政治正確"。然而，真正引人關(guān)注且頗具內(nèi)涵的部分實(shí)則隱藏于王之臣接下來所講述之事當(dāng)中。

實(shí)際上，那些從各地鄉(xiāng)試及縣試脫穎而出的武生和武舉人，在家鄉(xiāng)時(shí)便已敏銳地察覺到本次武舉相較于往昔存在顯著差異。應(yīng)考者的報(bào)考條件得到了極大程度的松綁，不再像過去那樣必須經(jīng)由他人引薦方能參與其中；即便是來自尋常百姓家庭的平民子弟，如果自認(rèn)為身懷絕技亦可踴躍報(bào)名應(yīng)試。

更令人驚訝的是，崇禎竟然全然不顧朝中眾多大臣的強(qiáng)烈反對，毅然決然地下達(dá)旨意明確規(guī)定：無論出身貴賤與否，哪怕身為低賤之戶，同樣擁有權(quán)利提出報(bào)名申請并參加考試，官府絕不能橫加阻撓干涉。

那就意味著數(shù)以百萬計(jì)的賤戶，胥戶樂戶丐戶都有可能在下一代重見天日，獲得真正大明民戶，生而為人的待遇。這一點(diǎn)是文科科舉沒有的。

崇禎此舉可謂前無古人后無來者，其影響之深遠(yuǎn)或許需待兩至三載后方能完全顯現(xiàn)。自地方至京城，武舉考試被分為四個(gè)層級逐一展開。

首當(dāng)其沖者乃武童試，應(yīng)試之人皆稱武童。若順利通過此關(guān)，則獲封武生頭銜，但絕非戲曲舞臺(tái)之上所演繹之“武生”角色，實(shí)則與文科秀才相對應(yīng)。至此，大明朝或可明確區(qū)分之文、武官科矣。

次之為鄉(xiāng)試，與文科科舉毫無二致，唯有武生方有資格參與其中。一旦金榜題名，便成為眾人耳熟能詳之武舉人。待六千余名考生——亦即武舉人匯聚京師之際，崇禎帝特將彼等安置于南苑，并令其與白桿兵及勇衛(wèi)營共同操演。

這似乎表明了崇禎有意打造一支具有現(xiàn)代意義的軍事力量，類似于后來人們所說的“教導(dǎo)總隊(duì)”。

他明白，真正先進(jìn)的軍隊(duì)并非僅僅依賴于精良的兵器裝備，更關(guān)鍵的在于其體制理念以及人員素質(zhì)的先進(jìn)性。

時(shí)光荏苒，如今這場考試已經(jīng)進(jìn)入到了第三級會(huì)試階段。

按照常規(guī)，崇禎皇帝只需要出席最后的殿試便可，但由于本次武舉乃是一次大膽革新嘗試，旨在彰顯出他對這件事情的高度關(guān)注與重視程度，因此他特意打破常例，親自蒞臨會(huì)試現(xiàn)場視察。

此次武舉改革還進(jìn)一步細(xì)化了兩個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)。

崇禎明確提出，武舉選拔不僅要選出優(yōu)秀士兵，還要挖掘出有潛力成為將領(lǐng)之人才。

于是乎，當(dāng)六千余名武舉人參加會(huì)試之際，那些成功通過考驗(yàn)的六百多位武進(jìn)士，便成為了崇禎心目中的未來將相之才。