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重回高考前，我在科學(xué)圈火爆了 第112節(jié)（第2頁）

ns-方程的突破，代表著吳桐在數(shù)學(xué)上

又一次向前跨越一步，悟道石碑再次因?yàn)閰峭┑闹R(shí)力量得到補(bǔ)足，似乎是多次補(bǔ)足的力量滋養(yǎng)，給了悟道石碑足夠的積蓄，悟道石碑氤氳的光芒含苞收合，進(jìn)入了升級(jí)狀態(tài)。

吳桐的思維碰觸，得到的明悟在心間傳達(dá)，悟道石碑這次升級(jí)，需要三天三夜的時(shí)間。

這是悟道石碑在往好的地方轉(zhuǎn)變，對(duì)于給予自己命運(yùn)改變機(jī)會(huì)，幫助自己良多的悟道石碑，吳桐深深為它高興，也是為自己高興。

推演出來，吳桐看了看時(shí)間，已經(jīng)是九月十八號(hào)，開學(xué)二十天的時(shí)間。想著自己的職責(zé)，因?yàn)槿タ薾s-方程，開學(xué)這么久了，她還沒來得及做課程安排，實(shí)在有些失職。

想來，在她全心研究的時(shí)候，都是師長們幫她頂著學(xué)校方面的壓力，吳桐拿出手機(jī)開機(jī)，撥通了潘文華的電話。

“吳桐，你研究完出關(guān)了？”潘文華很是歡喜的聲音傳來，出關(guān)時(shí)間真不錯(cuò)，今兒才十八號(hào)，距離研究生招錄考試，還有一周時(shí)間呢。

“是的，潘院，剛剛結(jié)束，給您報(bào)備一聲！”

“是不是又是一篇頂刊？”潘文華含笑期待問詢，對(duì)于別人千難萬難的四大頂刊，在吳桐面前，只是基礎(chǔ)操作！

“證明了？”潘文華愣了一下，聲音陡然激動(dòng)拉高。這是想到吳桐進(jìn)來和他們說過，在研究的課題，是ns方程，證明了n…嗎？繞是相信吳桐創(chuàng)造奇跡能力的潘文華，這會(huì)兒也不敢想下去，那可是，世界公認(rèn)的千禧難題，ns-方程！

“證明了什么？”那端的聲音，幾乎成了氣聲。

“ns-方程，我確定，它的解存在且光滑！”吳桐微笑，確信的道。

那邊是震驚到失神，隨后倒吸了一口冷氣的激動(dòng)驚顫，隨后是深呼吸壓抑激動(dòng)的澎湃，“吳桐，我們可以過去看下嗎？”

“如果您不介意還是手稿狀態(tài)，沒完全整理成論文，隨時(shí)歡迎您過來審閱！”吳桐一口應(yīng)下，無線拓?fù)淞餍芜@部分已經(jīng)整理成論文了，還是有東西能夠給來訪的師長觀看的。

“不介意，我們?nèi)湍愦虼蛳率?，整理論文！”那端，已?jīng)能聽到潘文華快速走動(dòng)的聲音，似乎是離開的著急了，辦公椅和桌椅發(fā)生了碰撞，也無暇理會(huì)。

很快，潘文華叫上周文平，拉著同樣被震驚了有些懵得周文平，很快趕赴到了吳桐宿舍門前，扣響門扉。

“潘院，周老師，請(qǐng)進(jìn)！”安雯書開門，請(qǐng)兩位師長入門，吳桐正在把無限拓?fù)淞餍握撐拇蛴〕鰜韮煞?，看見兩位師長進(jìn)門，含笑招呼兩位老師在小小的客廳內(nèi)入座，把剛剛打印好，還帶著些殘留溫度的稿件遞了過去。

“潘院，周老師，這是我上個(gè)月，用來證明ns-方程所打造出來的助力工具，你們先研究下，我把所有的證明手稿整理下順序！”

“好，吳桐你盡管忙，不用招呼我們！”潘文華和周文平把稿件接過來，雙雙在小沙發(fā)上一坐，就迫不及待的研讀起手上的稿件，桌上安雯書送上的茶水，暫時(shí)被他們視作無物。

安雯書輕手輕腳的暫且褪去，宿舍門暫時(shí)敞開，方便更加通風(fēng)透氣，也方便他們及時(shí)注意到廳內(nèi)的動(dòng)靜，以便提供輔助服務(wù)。

吳桐安頓過師長，就開始對(duì)桌面上堆積的手稿進(jìn)行整理，她自己寫出來的東西，內(nèi)容其實(shí)已經(jīng)儲(chǔ)存在她的記憶之中，吳桐可以直接進(jìn)行編輯，并不是十分需要手稿輔助，她把手稿整理出來，是為了方便兩位師長研讀完無限撲拓流形，可以更有次序研究手稿。

快速的整理好手稿，按順序放好疊摞在桌角，吳桐開始敲擊鍵盤，做起了論文整理。有了全面的推演過程，論文只是轉(zhuǎn)換編輯成文檔的事情，注意下文稿用詞即可，并不需要過多費(fèi)心思。

“吳桐，無限拓?fù)淞餍?，你這是為拓?fù)鋵W(xué)和偏微分方程之間搭建起了溝通橋梁，在微分流形中引入拓?fù)鋵W(xué)進(jìn)行補(bǔ)充，構(gòu)建出了一種全新的數(shù)學(xué)方法！”半晌，終于精細(xì)研讀一遍吳桐的無限拓?fù)淞餍蔚闹芪钠剑瑹o限感慨道。

只看這門新的數(shù)學(xué)方法，周文平就有很大的確信，吳桐是真的，證明了ns-方程！