整個會議室里一片安靜。
眾位教授,都在觀察著羅繼年的反應(yīng)。
羅繼年展開方羽的試卷,先是看第一面,都是些應(yīng)試內(nèi)容。
他眉頭皺起,直接翻頁到第二面。
這一面的內(nèi)容,就是閱讀題了。
看到這一面開始,羅繼年臉色微變,眉頭皺得更深了。
之后他又翻到最后一面,作文的內(nèi)容。
羅繼年看著作文,臉色逐漸變化。
看到最后一行字,羅繼年轉(zhuǎn)頭看向坐在尾端的方羽,眼神驚訝。
他沒想到,一個只有不到二十歲的年輕人,竟然能寫出這樣的文章!
這作文的水平,可以說遠超當(dāng)今華夏的任何一名作家。
其中的遣詞造句,包括文字的運用都無可挑剔。
作文題目是固定的,并且具有一定的引導(dǎo)性。
可這篇文章,卻將作文題目延展到另一個高度!
文章中所展現(xiàn)出來的思想深度和閱歷,怎么看都是一個活了大半輩子,經(jīng)歷過許多事情,擁有無數(shù)閱歷的老人!
只看文章內(nèi)容的話,沒人能想到,作者竟然是一個高考生!
這樣的文章,根本不可能出現(xiàn)在高考試卷當(dāng)中!
“老羅,怎么樣?”王陽石問道。
羅繼年看了看方羽,又看了看作文,心中震撼。
不僅是作文,就是這試卷上面的字跡,也極為漂亮,甚至可以說擁有極深的書法造詣……
用圓珠筆寫出來尚且有這種效果,若是用上筆墨紙硯……