黑巖小說(shuō)

第93章 仙秦時(shí)空管理局（第1頁(yè)）

仙秦時(shí)空管理局，例行朝會(huì)。

與其說(shuō)是朝會(huì)，不如說(shuō)更像一個(gè)跨維度、跨物種的超級(jí)幼兒園教務(wù)例會(huì)。穹頂之上，星辰似孩童隨手灑下的金粉，而端坐于中央御座，身披玄色袞龍園長(zhǎng)袍的嬴政，正以一種混合了帝王威嚴(yán)與資深幼教耐心的獨(dú)特氣場(chǎng)，主持著這場(chǎng)關(guān)乎無(wú)數(shù)文明“茁壯成長(zhǎng)”的日常。

“啟稟陛下，”李斯手持玉笏——如今已升級(jí)為集成了超維數(shù)據(jù)庫(kù)的流光板——聲音一如既往的沉穩(wěn)，只是眼底深處帶著一絲處理海量申請(qǐng)后的疲憊，“近期又有三個(gè)新生文明觀測(cè)單元提交了加入‘仙秦教育體系’的申請(qǐng)。分別是‘硅基晶體共鳴文明’、‘情緒能量聚合體文明’，以及……一個(gè)暫時(shí)無(wú)法準(zhǔn)確命名，其個(gè)體主要以分泌信息素在虛空打噴嚏方式進(jìn)行交流的‘過(guò)敏源式文明’?！?/p>

朝堂之上泛起一陣微不可聞的竊竊私語(yǔ)。幾位來(lái)自不同文明背景、通過(guò)“優(yōu)秀畢業(yè)生留校任職計(jì)劃”提拔上來(lái)的朝臣，下意識(shí)地調(diào)整了一下自身的能量屏蔽場(chǎng)或物理感官過(guò)濾器。

嬴政眼皮都沒(méi)抬，指尖在御座扶手的操作界面上劃過(guò)，調(diào)出三個(gè)文明的基礎(chǔ)評(píng)估報(bào)告。“硅基文明申請(qǐng)理由？”

“它們認(rèn)為大秦的‘律法框架’能有效解決其內(nèi)部因共振頻率失調(diào)導(dǎo)致的‘群體性耳鳴’。”

“準(zhǔn)。納入‘礦物與振動(dòng)學(xué)部’，由公輸班（AI輔助體）負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)適應(yīng)性共鳴枷鎖……嗯，是共鳴協(xié)調(diào)課程?！?/p>

“情緒能量體文明？”

“它們渴望學(xué)習(xí)‘標(biāo)準(zhǔn)化情緒管理’，以避免因集體過(guò)嗨或致郁引發(fā)的能量坍縮?！?/p>

“準(zhǔn)。劃入‘靈能與心理發(fā)展學(xué)院’，讓徐福（精神能量研究版）去搞個(gè)‘情緒降壓閥’試點(diǎn)?！?/p>

“最后那個(gè)……打噴嚏的？”嬴政的眉頭幾不可察地動(dòng)了一下。

李斯的表情略顯艱難：“它們……阿嚏！認(rèn)為大秦的文書(shū)流轉(zhuǎn)體系……阿嚏！非常適合它們的信息……阿嚏！傳播模式。申請(qǐng)建立‘噴嚏信息加密與解碼’特色學(xué)科?！?/p>

朝堂上終于有人沒(méi)忍住，發(fā)出一聲短促的笑聲，又趕緊憋了回去。連侍立在一旁的蒙毅，嘴角都抽搐了一下。

嬴政沉默了三秒，空氣仿佛凝固。就在眾人以為陛下要?jiǎng)佑谩耙?guī)則橡皮擦”把這個(gè)不靠譜的文明申請(qǐng)打回去時(shí)，他卻緩緩開(kāi)口：“準(zhǔn)。單獨(dú)劃分一個(gè)‘非標(biāo)準(zhǔn)信息交流研究區(qū)’，由……嗯，讓趙高去對(duì)接?！?/p>

站在角落的趙高（文化融合顧問(wèn)形態(tài)）聞言，那張總是帶著謙卑笑容的臉?biāo)查g一僵，仿佛瞬間感染了宇宙級(jí)重感冒，連周?chē)哪芰繄?chǎng)都開(kāi)始不穩(wěn)定地波動(dòng)起來(lái)。讓他去和一群靠打噴嚏交流的文明打交道？這簡(jiǎn)直是……

“陛下圣明！”李斯立刻記錄，絲毫不給趙高反駁的機(jī)會(huì)，心中默念：總算把這燙手山芋扔出去了。

“陛下！”輪到蒙恬出列，聲音洪亮，帶著軍人特有的干脆利落，“臣申請(qǐng)?jiān)黾印畤?guó)防教育實(shí)踐課’的預(yù)算！近期多個(gè)文明育兒箱邊界出現(xiàn)‘規(guī)則邊緣試探性摩擦’，尤其是那幾個(gè)精力過(guò)剩的‘巨獸幼崽文明’和‘高維碎片文明’，時(shí)常越界‘串門(mén)’，引發(fā)小規(guī)?？只排c設(shè)施損壞?，F(xiàn)有‘迷你長(zhǎng)城’防御陣列與‘教化’版空域識(shí)別系統(tǒng)已不堪重負(fù)！我們需要更多‘黑科技’玩具……是，教具！用于培養(yǎng)它們的邊界意識(shí)與……呃，和平共處能力！”

說(shuō)著，他提交了一份長(zhǎng)長(zhǎng)的清單，上面赫然列著“便攜式空間褶皺發(fā)生器（用于制造‘你過(guò)不來(lái)’的物理錯(cuò)覺(jué)）”、“友好接觸能量手套（確保串門(mén)時(shí)不會(huì)一巴掌拍碎鄰居）”、“因果律級(jí)別道歉信模板（用于事后安撫）”等看似離譜卻又十分必要的“教具”。

嬴政掃了一眼清單，目光在“用于模擬外部威脅，提升文明向心力的‘可控混沌小怪獸（萌萌噠版）’”一項(xiàng)上停留片刻?！敖?jīng)費(fèi)核準(zhǔn)七成?！煦缧」肢F’項(xiàng)目暫緩——上次那個(gè)號(hào)稱(chēng)‘萌萌噠’的玩意兒差點(diǎn)把一整個(gè)‘田園牧歌文明’嚇到集體退化回單細(xì)胞狀態(tài)。”

蒙恬還想爭(zhēng)辯：“陛下，玉不琢不成器……”

“朕知道，”嬴政打斷他，“但蒙卿，你的‘琢’法，往往容易直接把玉‘琢’成粉。循序漸進(jìn)，嚇唬孩子也要講究基本法?！彼麚]揮手，示意下一個(gè)。