聽到問題的依然睜大了眼睛,一臉疑惑,“我剛才沒有跟老爸你說嘛?”
“沒有!難不成這兩個小朋友把垃圾桶里的垃圾倒出來了吧?!绷职蔡岢隽俗约旱南敕?。
只是依然聽到后一臉的嫌棄,“那要是他真的這么做,我也高低要上去嘲諷兩句。這種事情都要作弊,羞羞臉。但是不是的。老爸你還記得昨天撿垃圾時候的飲料瓶嗎?”
“記得?!绷职菜查g恍然,“你是說黃洋的35斤里面不少是瓶子里面剩下的飲料是嗎?”
“對的,就是黃洋他們的垃圾里面瓶子多了些而已。不過我倒是不覺得這是作弊。要不是昨天老爸你教我們,我們也不知道要將飲料瓶里的飲料倒掉再放進(jìn)袋子里。”
依然倒是對黃洋組的結(jié)果表示認(rèn)可,林安坐在駕駛位上看向后視鏡依然的眼神微微一變。
這孩子看世界的角度倒仍舊是光明正大的視角,把其他人往好的光明一面去想。倒是林安跟其他孩子的看法差不多,畢竟倘若黃洋撿的垃圾里面這種情況寥寥,消息根本就不會傳回到車上。
不過林安并沒有將這個想法告訴給依然,小孩子的世界還是陽光點比較好。
回到家之后,依然就直接上二樓回到自己的臥室休息去了。林安則是坐在客廳的沙發(fā)上打開了學(xué)校的家長群,今天下午的事情應(yīng)該在群里面有不同的反響。
果不其然,當(dāng)林安不停的上劃聊天界面,終于是在300多條新增信息中找到事情的后續(xù)。
黃洋和錢強強的家長在家長群里面質(zhì)疑老師為什么會暗示給班級的同學(xué)兩個孩子可能作弊的消息?,F(xiàn)在自家的孩子情緒相當(dāng)?shù)牟环€(wěn)定。不少的家長倒是從自家孩子的口述中得知了大概的情況,此時群里面倒是分為了涇渭分明兩隊。
一方支持老師,對于學(xué)生作弊的情況堅決反對。
本小章還未完,請點擊下一頁繼續(xù)閱讀后面精彩內(nèi)容!另一方支持黃洋的家長,畢竟沒有明確的證據(jù),老師的行為疑似在引導(dǎo)學(xué)生霸凌孩子。
此時的家長群里,跟著大巴車一同返回的課任老師直接否認(rèn)自己有暗示學(xué)生作弊的事情,他不過是走到了黃洋和錢強強兩人的位置上將班主任發(fā)來的照片展示給了兩人,并詢問情況。
說著,一張照片就被課任老師上傳到了群里。
林安點開之后倒是沒有太驚訝,只不過正好印證了他的想法而已。照片里面敞開的黑色垃圾袋里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)姆胖?、40個瓶子,里面不少的瓶子底部都有三分之一到二分之一不等的殘余飲料。而除了這些,里面還能隱隱看到些許潮濕的紙巾一類的垃圾。
這張照片剛剛發(fā)出,就像是群禁言一般,瞬間就讓所有人都安靜了下來。
照片里面的情況很難不讓人多想些什么。即使是黃洋的家長此時也不知道說些什么。
但是不到1分鐘,課任老師就默默的將剛才的照片給撤回并打出文字為自己不當(dāng)?shù)难孕羞M(jìn)行了道歉。黃洋家長這邊也不知道是不是跟學(xué)校溝通過了,也表示是自己情緒太過敏感。
雙方倒是在群里面各退了一步。
最后給事情收尾的黃洋家長發(fā)出來的黃洋的解釋。
【這些塑料瓶是我跟錢強兩個人跟大哥哥大姐姐他們要的,看到他們手上拎著飲料瓶,我們就上去跟他們問是不是不喝了。所以才這么多的瓶子的。】