“這是您的西湖醋魚?!?/p>
當服務員將菜端上來的時候,整個房間都彌漫了一股濃郁的米醋的香味。
看到菜已經上桌,林安也是招呼著兩個孩子還有呂琪趕緊動筷子。這種菜如果放涼的話,魚腥味就更加難以掩蓋了。
桌上的西湖醋魚并不是一整條,而是從魚背被剖開一半端上了餐桌。這種做法倒是讓林安眼前一亮,倘若真的跟自己想的一樣難以下咽,至少說不會太過浪費。
林安率先從魚背上夾了一筷子,肉的品質倒是相當的不錯,蒜瓣肉。將這塊肉送進嘴里的時候,林安還是因為調味的酸瞇了瞇眼睛。
說不上難吃但是也說不上好吃,就有一種不上不下的感覺。一旁兩個孩子也動了筷子,而依然的表現倒是在意料之中,整個人被酸的抖了抖之后就將筷子轉向了其他的菜。倒是鄧迪一連夾了兩三筷子方才有些不好意思的停下手。
“叔叔,我覺得這個西湖醋魚倒還是挺好吃的?!?/p>
林安也沒有想到這道菜居然合了鄧迪的口味,也是擔心鄧迪太過拘謹,他直接就將西湖醋魚從轉桌上端了下來。
“喜歡的話就多吃,今天不是什么正式的場合,沒必要講什么餐桌禮儀?!?/p>
鄧迪也是沒有想到林安會這么做,也是有些手足無措,一時間不知道怎么回答。倒是依然從旁邊拿起公筷直接夾下來一大塊魚腹放到了鄧迪的碗里。
“一起吃飯的目的就是為了開心,有些餐桌禮儀就自己家吃可以不管的。別咂嘴,別咬筷子就行,來,你喜歡的醋魚?!?/p>
“謝,謝謝。”
有了依然在一旁開導,鄧迪也慢慢的放開了,對于自己喜歡的菜也會主動起身去夾。雖然并沒有點多少的菜,她倒是覺得吃的比以往還要撐。
等到桌上的飯菜吃的差不多了,林安也是點了一壺西湖龍井來解解飯后的油膩,順便讓兩個孩子好好的交流一下。
坐在一旁的林安聽著聽著就發(fā)覺鄧迪這邊的情況好像有些不太對了,雖然說在嗩吶樂器上的成績不停的提升,但是好像學習成績卻是落下了一大截。
“鄧迪,你現在成績在年級多少???”林安姑且問了一句。
“不太好,年級排名600多?!?/p>
鄧迪的臉紅了紅,平時上課基本上在想練習指法的事情,而后面經常跟著樂團的人出國倒是落下了不少的課程。
一旁的依然也是忍不住張大了嘴巴,這個成績對她來說也是有些難以接受的。如果不算英語成績,她的成績也是可以躋身年級前十的。
“迪迪,你這個成績好危險的。你后面初中跟高中怎么辦?”
依然也是為了鄧迪著急了起來,要知道她平時可是經常聽班主任還有各科老師關于小學對于以后學習的重要性。600多名在他們的口中已經是要到拼命的地步了。
倒是鄧迪聽后有些迷茫,她有些弄不懂依然還有叔叔阿姨著急的點,“不會啊,后面初中我們就轉到附中學習,然后直升高中的。就是高考會有點麻煩,不過那個時候可以專門補文化課。”
鄧迪這話倒是觸及了林安和呂琪的盲區(qū),他們兩個都是走普通高考路線上的大學,對于這種藝術生當考試還真的有些抓瞎。
“是嗎?不管如何還是要關注下成績問題,最后不也要看文化課嗎?”
“嗯,我會注意的?!?/p>