伊凜在翻來覆去朗讀校規(guī)的轟炸中,結(jié)束了這節(jié)課,直到下課時(shí),他仍感覺到兩耳嗡嗡作響。
古怪的是,學(xué)生們?cè)谀腔腥裟钪浒愕男R?guī)朗讀中,表情越發(fā)嚴(yán)肅虔誠(chéng),越發(fā)狂熱,若不是伊凜用相當(dāng)于4a紙大小的課本擋住了臉,說不定會(huì)露出馬腳來。
直到下課,安伯沙匆匆離去,伊凜這才松了一口氣。
使徒幾人踏出教室門口時(shí),那強(qiáng)制性的選項(xiàng)再次出現(xiàn)。
四人先后僵直在走廊上,形同雕塑。
幾乎與上次一模一樣。
……幾乎。
不同的是,內(nèi)容稍稍不同。
【終于下課。】
【你餓了?!?/p>
【你似乎真的餓了?!?/p>
【但你又有些寂寞?!?/p>
【午休時(shí)間很漫長(zhǎng),你決定找個(gè)地方打發(fā)閑暇的午休時(shí)間?!?/p>
【你將前往——】
【請(qǐng)選擇?!?/p>
【a、我聽說,同班的魔理莎同學(xué),總喜歡在午休時(shí)在天臺(tái)仰望天空,說不定,這是一段浪漫的邂逅?!?/p>
【b、作為粉嫩插班生,我在第二天又一次迷路到學(xué)校門口,應(yīng)該也不算過分吧?】
【c、餓了就必須吃,這完全沒有疑問,今天,說不定會(huì)有全新的菜譜喲!】
“……”
選項(xiàng)還是那三個(gè)選項(xiàng)。
天臺(tái)。
食堂。
大門。
但內(nèi)容略有不同。
選項(xiàng)的順序也作出了調(diào)整。
為什么?
伊凜有些疑惑。
但他這一次有了經(jīng)驗(yàn),卻沒有選擇那三個(gè)選項(xiàng),在四肢手指均不能動(dòng)彈時(shí),內(nèi)心深處瘋狂默念。
“d,d,d,d……”
兩秒后。