正如伊凜所猜測(cè)的那般,阿鄧之前教會(huì)伊凜的,只是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。這種無(wú)視了回路最基本規(guī)則,以及回路起效時(shí)間的“術(shù)式”,才是“晶紋學(xué)”里的高端玩法。
阿鄧秀了伊凜一臉后,這才嘆了一口氣。
“沒(méi)想到,礦場(chǎng)里水晶枯竭的危機(jī),竟然是傳說(shuō)中的魔物在作祟?!?/p>
“如果不把真正的‘術(shù)式’教給你,哪怕你是預(yù)言中的‘勇者’,應(yīng)該也沒(méi)辦法解決那只魔物?!?/p>
“這個(gè)任務(wù),對(duì)你來(lái)說(shuō),還是太難了些?!?/p>
伊凜表情無(wú)奈:“你這是魔法吧?”
“胡說(shuō),要相信科學(xué)!”
阿鄧剛說(shuō)完,表情微微一變,然后用木杖快速在身前劃了一圈。
木杖末端所經(jīng)之處,光芒流轉(zhuǎn),一扇光門(mén)出現(xiàn)在阿鄧面前。
在光門(mén)后,仿佛空間被割裂開(kāi)來(lái),是另一幅截然不同的光景。
“呃,你先等會(huì),老夫去去就回?!?/p>
末了。
阿鄧又強(qiáng)調(diào)一次:“記住,要相信科學(xué)?!?/p>
說(shuō)完,阿鄧便一腳跨過(guò)光門(mén),轉(zhuǎn)眼間消失在伊凜面前。
伊凜,目瞪口呆。
你特么跟我說(shuō)這個(gè)是“科學(xué)”?
等會(huì)。
剛才這老頭用的該不是傳說(shuō)中的“傳送”吧?
那院長(zhǎng)夫人豈不是防不勝防?
院長(zhǎng)……危!
……
……
阿鄧離開(kāi)后又匆匆回來(lái)。
表情凝重不少。
伊凜也沒(méi)有尾隨的打算,在小教室里獨(dú)自琢磨。
阿鄧回來(lái)后,也沒(méi)提起他這短暫離開(kāi)的緣由。
他認(rèn)真地給伊凜講解“術(shù)式”的原理。
“術(shù)式在發(fā)動(dòng)前,必須有載體?!?/p>
阿鄧指著自己的木杖,笑道:“每一位大工程師的工具,都是由自己親自刻下無(wú)數(shù)的回路,不同功能的回路,以各種方式連接,最后用生成的結(jié)果,就是‘術(shù)式’。”
“也就是說(shuō),你們的法杖……啊呸,工程師杖,其實(shí)就是各種‘回路’的片段,想用的時(shí)候,再摘取有用的片段,組合起來(lái),形成一個(gè)術(shù)式?”