到點(diǎn)后,一位頭發(fā)微卷,面帶微笑,膚色透著病態(tài)蒼白的男人,走進(jìn)了教室。
莫莉看著新來的“古代神話學(xué)教師”,表情一怔,一股奇怪的即視感涌上心頭。不知道為什么,這個(gè)男人的氣質(zhì)讓她下意識(shí)想起了g叔叔。
“同學(xué)們好?!蹦腥宋⑿Γ行缘穆曇衾锕鼟吨炙粏?,神秘而富有磁性。
“老師好!”
男人轉(zhuǎn)身,抓起電子筆在屏幕上寫下了兩個(gè)字:顧晴天。
“嗯,你們是第一次學(xué)這門課,不瞞你們說,老師我也是第一次講這門課。呵呵,既然大家都是第一次,所以你們和我,都不用太緊張。就把這門課程,當(dāng)成上班打卡,開開心心等下課就好。”
教師幽默的話語,讓不少“秒懂”的同學(xué)發(fā)出怪笑。
一下子這同學(xué)和老師的距離就拉近了。
言談風(fēng)趣,幽默中帶點(diǎn)隱晦的澀澀,誰不喜歡這樣的老師呢。
簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后,顧晴天將課本合上。
“其實(shí),我們都知道,古代神話學(xué),涵蓋的范圍非常廣。一時(shí)半會(huì),要讓你們對(duì)枯燥的課程感興趣,應(yīng)該很難。”顧晴天微笑著取出一沓塔羅牌:“有人知道這是什么嗎?”
某位同學(xué)舉手:“塔羅牌!”
“說得好。”顧晴天繼續(xù)道:“塔羅牌源自中世紀(jì)的歐洲,這件古代用來占卜的小物件,本身就蘊(yùn)藏了令人著迷的神話傳說,據(jù)說,在歐洲中世紀(jì),‘獵殺魔女’行動(dòng)里,有人將塔羅牌,視為魔女施展‘魔術(shù)’的道具,大肆焚燒。我想,你們應(yīng)該都聽說過‘獵殺魔女’吧?”
有學(xué)生舉手提問:“老師,你是不是想說‘魔法’?”
“不,是「魔術(shù)」?!鳖櫱缣煳⑿χm正了同學(xué)的說法,并從牌組中取出一張牌:“那么,老師就隨意取出一張,跟同學(xué)們稍稍交流,這張牌里,附帶的神話故事好了。這張牌,叫做…【隱者】。”
……
看著在講臺(tái)上侃侃而談的顧晴天老師。
一直在糾結(jié)著那莫名其妙的“即視感”來源的莫莉,猛地一拍桌子。
“嗯?那位年輕的小女同學(xué),請(qǐng)問你對(duì)老師的發(fā)言有不同的意見嗎?”砰地一聲巨響讓顧晴天笑瞇瞇地看向莫莉。
“沒,沒意見?!蹦蜻B忙低下頭,臉色微紅。
原來如此。
莫莉終于明白,為什么這位老師會(huì)讓她下意識(shí)想起g叔叔了。
他們的說話方式和氣質(zhì),很相似。
一句好好的話能分成三段,再藏了半句的那種。"