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第116章 文脈薪傳驚蟄雷，龍旗所指定八荒（第2頁）

他解釋了教材的來源與普及方式：

“蒙學(xué)所用之《算術(shù)啟蒙》、《秦律歌謠》等基礎(chǔ)教材，皆由皇家學(xué)院蒙學(xué)科博士，依陛下‘簡明實(shí)用’之旨，精心編撰！帝國文典監(jiān)以活字術(shù)大量刊?。　?/p>

“凡入蒙學(xué)之稚童，無論出身貴賤貧富，皆由朝廷無償提供此套教材！筆墨紙硯，亦由皇家商號(hào)以極低廉之‘助學(xué)價(jià)’供應(yīng)！”叔孫通的語氣帶著無比的欣慰，“陛下！鄉(xiāng)野田埂邊，稚子捧書誦讀之聲；市井陋巷內(nèi)，蒙師開講之語，已成帝國最動(dòng)聽之樂章！臣與禮部同僚估算，以此燎原之勢，不出三年，我大秦疆域之內(nèi)，將再無目不識(shí)丁之民！文盲之患，將徹底根絕于陛下之手！此功，光耀萬古！”

三千四百九十一所蒙學(xué)！三年掃盲！這宏大的愿景讓整個(gè)麒麟殿都為之振奮！教化之功，功在千秋！

叔孫通的聲音變得更加洪亮，帶著開創(chuàng)性的激情：

“其三，信息通達(dá)，開啟民智，乃陛下圣明遠(yuǎn)見！《大秦日報(bào)》，已于去歲十一月，驚雷問世！”他如同在宣告一個(gè)新時(shí)代的開啟，“此報(bào)依托活字印刷之成熟技藝，更賴皇家商號(hào)遍布天下之商鋪網(wǎng)絡(luò)及雄厚財(cái)力支撐，由禮部‘聞風(fēng)監(jiān)’主辦，三省六部及皇家學(xué)院供稿！”

他詳細(xì)描述了報(bào)紙的運(yùn)作與影響：

“其內(nèi)容，上承天聽，刊布陛下圣諭、朝廷新政、惠民良策，務(wù)使帝國萬民，無論身處何地，皆能及時(shí)知曉陛下之仁政、朝廷之動(dòng)向！”

“中連百業(yè)，發(fā)布農(nóng)時(shí)指引、商旅訊息、工坊招工、新物推介，尤以皇家商號(hào)之新奇貨品廣而告之，惠及百姓生活！”

“下啟民智，連載由學(xué)院博士撰寫的農(nóng)學(xué)小識(shí)、工技常識(shí)、醫(yī)衛(wèi)要略、律法淺說！文風(fēng)通俗，圖文并茂，務(wù)使販夫走卒，亦能開卷有益！”

叔孫通報(bào)出了發(fā)行范圍：

“目前，咸陽及關(guān)中三輔諸郡，依托便捷馳道及密集商號(hào)，《大秦日報(bào)》已能做到每日清晨，準(zhǔn)時(shí)送達(dá)各郡縣商號(hào)報(bào)亭及官署學(xué)宮！百姓爭相購閱，已成每日晨起之盛景！”

“其余偏遠(yuǎn)郡縣，雖因路途迢遙，難以日達(dá)，然禮部亦以‘周報(bào)’、‘旬報(bào)’甚至‘月報(bào)精編’之形式，確保帝國新政之光，終能照耀至每一寸疆土！陛下之聲，帝國之訊，正以前所未有的速度與廣度，深入民心！”

日報(bào)！周報(bào)！月報(bào)！這信息傳播的速度與廣度，徹底顛覆了舊時(shí)代的認(rèn)知！文官們意識(shí)到輿論掌控的新利器，武將們看到了凝聚民心的新途徑，連五大黑冰丞的眼神都變得深邃起來。

叔孫通的匯報(bào)轉(zhuǎn)向了傳承與展示的殿堂——博物院：

“其四，承前啟后，博物致知！陛下所諭之‘大秦皇家博物院’，已于驪山北麓，渭水之濱，擇風(fēng)水寶地，破土興建！”他聲音帶著一種營造文化圣地的莊重，“工程浩大，由工部將作監(jiān)大匠親自主持，盡取帝國良材，仿三代宮闕之制，融大秦風(fēng)骨之雄！預(yù)計(jì)至今年歲末，當(dāng)可竣工開院！”

他描繪著博物院的宏偉藍(lán)圖：

“博物院，非止于藏寶，更在于昭示！其內(nèi)設(shè)分館若干：‘歷代遺珍館’，陳列虞、夏、商、周傳世禮器、青銅重寶，彰顯華夏源流！”

“‘列國風(fēng)華館’，匯聚齊楚燕韓趙魏秦統(tǒng)一前之列國文物精華，銘記歷史軌跡！”

“‘大秦龍興館’，供奉帝國歷代先王及始皇帝陛下之御用之物、征戰(zhàn)重器，昭示大秦一統(tǒng)之偉業(yè)！”

“‘百工新紀(jì)元館’，則陳列陛下新政以來，工部、學(xué)院所創(chuàng)之非涉密器物原型！自第一架改良織機(jī)，至飛雷神炮模型；自原始水泥塊，至最新合金樣品；自鉛筆、紙張，至蒸汽機(jī)之精密圖紙副本……林林總總，如實(shí)記錄帝國革新之步步足跡！更預(yù)留廣闊展區(qū)，以待未來之無盡輝煌！”

叔孫通的聲音充滿了教育的熱忱：

“博物院之責(zé)，非僅陳設(shè)！更在‘博物致知’！禮部已調(diào)集皇家學(xué)院各院博學(xué)鴻儒，為每一件展品，詳考其源流，精研其工藝，闡釋其意義！編撰圖文并茂之《博物志》，編制淺顯易懂之講解詞！屆時(shí)，無論王公貴胄，亦或黎民稚子，入得此院，皆可循圖索驥，聽講解惑，于觀賞之中，知?dú)v史之厚重，明技藝之精妙，感帝國之強(qiáng)盛！此乃教化萬民、啟迪民智之無上殿堂！”

博物院！集歷史、科技、文化于一體的宏大構(gòu)想！殿內(nèi)群臣仿佛已看到那座矗立于驪山腳下的文化豐碑，心神激蕩不已。