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第29章 科舉興賢，軍改鑄魂（第1頁(yè)）

咸陽(yáng)宮的燈火，一如往常，在黎明前最深沉的夜色里，倔強(qiáng)地燃燒著，將扶蘇伏案的身影長(zhǎng)長(zhǎng)的投在冰冷光滑的金磚地上。堆積如山的簡(jiǎn)牘之間，他緩緩擱下朱筆，指尖被墨色浸染，目光卻穿透了層層疊疊的竹簡(jiǎn)，投向窗外那片正被晨曦一點(diǎn)點(diǎn)喚醒的帝國(guó)版圖。

新政的浪潮已然越過(guò)函谷關(guān)，在巴蜀的沃野、楚地的峻嶺、北疆的風(fēng)雪中激蕩回響。劉邦摸著新得的永業(yè)田喜笑顏開(kāi)，吳中織坊女工面北而拜的嗚咽，陰山腳下士卒撫摸新制長(zhǎng)劍與棉衣時(shí)的崇敬眼神……這些由黑冰臺(tái)密報(bào)傳遞而來(lái)的畫(huà)面，無(wú)聲地在他腦海中流淌。

民心初聚，如涓涓細(xì)流正匯成江河。然而，扶蘇深知，僅僅依靠自上而下的強(qiáng)力推行，依靠他個(gè)人的威權(quán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。帝國(guó)的根基，需要更深、更廣的支撐。吏治的源頭活水何在？軍隊(duì)的筋骨如何重塑？未來(lái)的棟梁又該如何鍛造？

一連串的問(wèn)號(hào)，在他胸中激蕩。他需要的，是足以撬動(dòng)整個(gè)帝國(guó)結(jié)構(gòu)、奠定萬(wàn)世之基的變革！科舉取士、軍制鼎革、學(xué)府興教——這三柄利刃，在他心中反復(fù)淬煉，鋒芒漸露。

“宣李斯、陳平、蒙恬、馮去疾、王賁、蒙毅、王綰、茅焦、章邯……入宮議事！”扶蘇的聲音不高，卻帶著一種不容置疑的穿透力，在空曠的大殿內(nèi)回蕩，驚散了最后一縷徘徊的夜色。

片刻之后，被點(diǎn)名的重臣們魚(yú)貫而入。文臣以李斯為首，寬袍博帶，神色端凝；武將以蒙恬為尊，甲胄未卸，風(fēng)塵仆仆，顯然剛從北軍軍營(yíng)星夜兼程趕回。茅焦、章邯等亦肅立其列?？諝饫飶浡蔁熌⑵じ锱c金屬的混合氣息，肅穆而凝重。

扶蘇并未寒暄，開(kāi)門見(jiàn)山，目光如電掃過(guò)眾臣：“新政推行，根基初奠。然，此不過(guò)治標(biāo)之術(shù)。欲使大秦真正脫胎換骨，萬(wàn)世永昌，需行根本之法！朕有三策，關(guān)乎國(guó)本，今日與眾卿共議！”

群臣心頭一凜，屏息凝神。

“其一，”扶蘇指向殿中早已命人懸掛起的巨幅帛圖，上面以朱筆勾勒出帝國(guó)主要的郡縣交通，“朕欲廢察舉、除任子，開(kāi)科舉，以試取士！”

“科舉？”殿中響起一片壓抑的吸氣聲。即便是李斯、陳平這等心腹智囊，也未曾預(yù)聞此等構(gòu)想。

“正是！”扶蘇聲音斬釘截鐵，“自今歲始，于各郡治設(shè)‘郡試’，歲科；于咸陽(yáng)設(shè)‘省試’，三年大比！無(wú)論出身貴賤，是黔首之子，亦或六國(guó)遺民之后，還是我大秦舊民，凡通曉法令、明辨事理、有一技之長(zhǎng)者，皆可報(bào)名應(yīng)考！郡試合格者，由官府出具文書(shū)，供給沿途驛站食宿、車馬腳力，入咸陽(yáng)應(yīng)省試！省試所取之才，按等授予官職，由朝廷量才擢用！”

此言一出，殿內(nèi)瞬間陷入死寂，落針可聞。廢除察舉任子？黔首乃至遺民之后皆可應(yīng)試？官府供給路費(fèi)食宿？這一條條，簡(jiǎn)直如同驚雷，炸響在每一個(gè)習(xí)慣了門第血統(tǒng)的朝臣心頭。

“陛下！”老成持重的三公之一王綰再也按捺不住，須發(fā)微顫地出列，聲音帶著急切，“察舉、任子，乃祖宗成法，行之百年，賴此維系朝廷根基！若驟然廢棄，恐……恐天下洶洶，世家離心！且黔首遺民，學(xué)識(shí)粗鄙，驟然授以官職，如何能治理地方？此乃動(dòng)搖國(guó)本，萬(wàn)望陛下三思?。　彼砗蟮膸酌铣家布娂婞c(diǎn)頭，面露憂懼。

“王公此言差矣！”李斯清朗的聲音響起，帶著一種不容置疑的鋒銳。他向前一步，目光炯炯地環(huán)視眾人，“陛下圣心燭照！察舉、任子之弊，積重難返！所舉者，非世家親故，便是豪強(qiáng)子弟，幾曾見(jiàn)真正有才干的寒門？長(zhǎng)此以往，朝廷充斥庸碌之輩，地方為豪強(qiáng)把持，新政何以深入？六國(guó)遺患何以根除？陛下開(kāi)科舉，正為打破此壁壘，使天下英才盡入彀中！至于學(xué)識(shí)，”他嘴角掠過(guò)一絲銳利的弧度，“考校之法，陛下必有圣裁，豈是無(wú)知粗鄙者所能僥幸？此乃廓清吏治、廣納賢才之千秋良策！臣，附議！”他的聲音在殿內(nèi)回蕩，帶著一種破釜沉舟的氣勢(shì)。

陳平緊隨其后，沉穩(wěn)補(bǔ)充：“陛下，臣以為，此策可行。然需配套周詳。其一，考務(wù)需嚴(yán)。由御史大夫府、廷尉府及黑冰臺(tái)精干吏員共同監(jiān)臨，嚴(yán)防舞弊，確保公正。其二，考題范圍，當(dāng)以秦律、農(nóng)桑、水利、算學(xué)等實(shí)用之道為主，兼及策論，甄選真正通實(shí)務(wù)之才，而非空談經(jīng)義之輩。其三，錄取授官，需有試用之期，置于郡縣實(shí)務(wù)之中，由吏部考功司嚴(yán)密考察，稱職者方可轉(zhuǎn)正。如此，方能堵悠悠之口，使新政選才，名實(shí)相符。”他條理清晰，直指要害，將反對(duì)者最可能攻訐的“濫竽充數(shù)”之慮提前化解。

“李卿、陳卿所言，深合朕意！”扶蘇頷首，目光掃過(guò)臉色變幻的王綰等人，“朕開(kāi)科舉，非為盡棄勛舊，乃為注入活水！勛貴子弟，若有真才實(shí)學(xué)，自可下場(chǎng)應(yīng)試，堂堂正正獲取功名，更顯其能！若只知躺在父祖功勞簿上尸位素餐，朕的大秦，容不下這等蠹蟲(chóng)！此事，不必再議！”他語(yǔ)氣陡然轉(zhuǎn)厲，帶著帝王的決絕，將王綰等人嘴邊的話硬生生壓了回去。

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殿內(nèi)一時(shí)沉寂，只聞燈芯燃燒的噼啪輕響。科舉之議，在扶蘇的強(qiáng)力意志和李斯、陳平的鼎力支持下，已如離弦之箭，再無(wú)回頭可能。

扶蘇的目光轉(zhuǎn)向蒙恬，這位北疆砥柱風(fēng)霜染鬢，眼神卻依舊銳利如鷹?！捌涠?，”扶蘇的聲音轉(zhuǎn)向沉雄，“關(guān)乎國(guó)之干城——軍制！”

蒙恬神情一肅，腰背挺得筆直。

“舊日軍功爵制，勇則勇矣，然過(guò)于粗放，層級(jí)不明，晉升艱難，賞罰或有失公允。朕欲效古之良法，參酌時(shí)宜，重整軍制！”扶蘇的聲音在殿內(nèi)回蕩，帶著金屬般的鏗鏘，“全軍，自班而排，排而連，連而營(yíng)，營(yíng)而團(tuán)，團(tuán)而旅，旅而師，師而軍，軍之上設(shè)置集團(tuán)軍！共九級(jí)，此為基本編制，務(wù)求號(hào)令如一，如臂使指！”