黑巖小說

第74章 咸陽(yáng)貢院聚星芒，科考新章驗(yàn)真才（二）（第1頁(yè)）

四月初九，晨鐘破曉，渾厚悠長(zhǎng)的鐘聲在咸陽(yáng)貢院上空回蕩，瞬間驅(qū)散了黎明的最后一絲靜謐。這鐘聲并非來自古舊的青銅鐘，而是懸掛于貢院中心鐘樓內(nèi)一口以新法鑄造的巨大鐵鐘所發(fā)，其聲洪亮沉雄，遠(yuǎn)播十?dāng)?shù)里，象征著帝國(guó)選材大典的莊嚴(yán)開啟。

“咚——咚——咚——”

三聲鐘響，余韻未絕。貢院各處號(hào)舍的門幾乎在同一時(shí)間被推開。早已起身整裝的士子們，如同聽到號(hào)令的士兵，紛紛涌向連接號(hào)舍區(qū)與考場(chǎng)的寬闊水泥主道。他們大多身著深色或素色的深衣，頭戴同色的方巾或介幘，竭力保持著士人的儀態(tài)，但急促的步伐和緊抿的嘴唇，仍泄露了內(nèi)心的緊張與期待。無(wú)人交談，空氣中彌漫著一種令人屏息的肅穆，只有無(wú)數(shù)腳步踏在堅(jiān)硬路面上的沙沙聲匯成一片低沉的潮音。

主道盡頭，便是由數(shù)座巨大水泥殿堂組成的考場(chǎng)區(qū)。每一座殿堂大門上方，都懸掛著醒目的木牌，以碩大的新秦書字體寫著考試科目：“秦律”、“農(nóng)桑”、“水利”、“算學(xué)”、“兵法”、“匠造”、“商學(xué)”、“武科”、“奇策”。每個(gè)考場(chǎng)入口，都有數(shù)名禮部官員和表情冷峻的禁軍士兵把守。

“諸生肅靜！”一名身著禮部緋袍、頭戴進(jìn)賢冠的中年官員立于“秦律”考場(chǎng)門前的高階上，聲音洪亮，壓過了所有細(xì)微的嘈雜，“奉陛下諭旨，科考乃帝國(guó)掄才大典，為國(guó)求賢！爾等手持號(hào)牌，驗(yàn)明正身，依序入場(chǎng)！入場(chǎng)后，按號(hào)牌所示座位號(hào)對(duì)號(hào)入座！考桌之上，筆墨紙硯皆已齊備，更有陛下親諭活字印刷之試卷及草稿紙！不得攜帶任何書冊(cè)、字條入內(nèi)！不得交頭接耳！不得左顧右盼！若有夾帶、舞弊、喧嘩、擾亂考場(chǎng)者——”官員的聲音陡然轉(zhuǎn)厲，目光如電掃視全場(chǎng)，“輕則逐出考場(chǎng)，剝奪功名，永不錄用！重則交由刑部，依律嚴(yán)懲！勿謂言之不預(yù)！”

隨著這嚴(yán)厲的宣告，考場(chǎng)大門轟然洞開。士子們深吸一口氣，握緊手中號(hào)牌，魚貫而入。入門處，有吏員仔細(xì)核對(duì)號(hào)牌姓名相貌，確認(rèn)無(wú)誤后，方予以放行。門內(nèi)，又是另一番景象：殿堂極高闊，以水泥巨柱支撐穹頂，四面高窗鑲嵌大塊玻璃，光線充足，亮如白晝。一排排、一列列嶄新的考桌整齊排列，如同等待檢閱的軍陣。每張考桌上，果然如官員所言，一方硯臺(tái)、兩支兼毫筆、一塊松煙墨、一疊質(zhì)地均勻的雪白竹紙擺放得整整齊齊。最引人注目的，是考桌中央那一疊同樣以雪白紙張印制、散發(fā)著新鮮墨香的試卷，以及旁邊厚厚一沓用于打草稿的紙張。

“天佑大秦！陛下圣明！”不少寒門士子看到如此充足且精良的文具紙張，尤其是那工整清晰的活字印刷試卷，心中激動(dòng)難以言表。這省卻了多少寒窗苦讀時(shí)因陋就簡(jiǎn)、自制筆墨的艱辛！更杜絕了因考官手抄題目字跡不清而產(chǎn)生的無(wú)謂爭(zhēng)議。僅此一項(xiàng)，便顯露出朝廷對(duì)此次科考的極度重視與力求公正的決心。

劉邦捏著自己的號(hào)牌，上面刻著“劉季-農(nóng)桑-丁字考場(chǎng)-玄列七號(hào)”。他跟著人流找到丁字考場(chǎng)，尋到自己的位置坐下。手指撫過光滑的玻璃桌面，又翻了翻那厚實(shí)的試卷，入手沉甸甸的。試卷首頁(yè)抬頭是醒目的“大秦始平元年春闈-農(nóng)桑科”字樣，下方印著考生姓名籍貫處留白，顯然是待考生自行填寫?？碱}內(nèi)容并非預(yù)想中要求引經(jīng)據(jù)典、歌功頌德的華麗辭賦，而是一條條清晰分列的問題：

一、今有田百畝，若全種新推之“占城稻”，已知其畝產(chǎn)較關(guān)中舊稻種約高三成，且生長(zhǎng)期短二十日。然此稻需水較舊種為多。若遇關(guān)中常見春旱少雨之年，當(dāng)以何法保其收成不減？（試舉二策，并簡(jiǎn)述其理）

二、工部新頒“曲轅犁圖樣”于此（試卷下方附有簡(jiǎn)單的線條圖示）。較之舊式直轅長(zhǎng)犁，此犁優(yōu)勢(shì)何在？尤其于小戶農(nóng)家或山田、坡田耕作時(shí)，其便宜之處為何？

三、今有粟米倉(cāng)儲(chǔ)，因地氣返潮，底層粟米霉變。霉變粟米有何特征？若欲預(yù)防此弊，倉(cāng)廩營(yíng)造選址及構(gòu)造上，當(dāng)遵何法？陛下新頒《積粟令》中，對(duì)此有何明確規(guī)定？

四、漚肥之法，農(nóng)家皆知。然陛下推廣之“堆肥新法”，強(qiáng)調(diào)分層堆積秸稈、糞尿、草木灰及淤泥，并需定時(shí)翻堆通氣。此法較舊法，肥效增益之關(guān)鍵何在？

……

劉邦粗粗掃了一遍，眼睛頓時(shí)亮了！這些題目，哪里是在考什么掉書袋？分明是在問他這個(gè)在鄉(xiāng)里摸爬滾打、帶著一幫兄弟種地糊口（兼帶偷雞摸狗）的“老農(nóng)”最熟悉的事情！什么占城稻抗旱？不就是多挖溝渠引水，或者學(xué)南邊人搞點(diǎn)水車嘛！曲轅犁的好處？那玩意兒在泗水郡時(shí)他就用過，輕巧好掉頭，一個(gè)人一頭牛就能伺候坡地，比那笨重的長(zhǎng)犁強(qiáng)太多了！防霉變？通風(fēng)干燥唄！堆肥要翻堆？不翻堆里面漚爛了不發(fā)熱，哪來的好肥力？

“嘿嘿，蕭何那小子天天捧著《秦律簡(jiǎn)釋》，曹參念叨著新農(nóng)具，還真沒白聽！”劉邦心中大定，一股熟悉的市井狡黠和務(wù)實(shí)勁頭涌了上來。他舔了舔毛筆尖，毫不猶豫地在姓名籍貫處寫下“泗水郡沛縣劉季”幾個(gè)歪歪扭扭但尚算清晰的大字，然后對(duì)著第一題，略一思索，便在那雪白的草稿紙上刷刷寫了起來：“策一：深掘陂塘蓄春雨，旱時(shí)引灌…策二：引用龍骨翻車，引河水溝渠之水…”

小主，這個(gè)章節(jié)后面還有哦，請(qǐng)點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀，后面更精彩！

隔壁不遠(yuǎn)，蕭何端坐在“秦律”考場(chǎng)內(nèi)，氣定神閑。他的試卷題目更是直指核心：

一、陛下新政：凡民有爭(zhēng)訟，可越級(jí)至郡“直訴院”陳情，郡守須親自或委派得力官員十日內(nèi)受理初查。此制意欲革除舊弊為何？若某縣令阻撓其治下百姓赴郡直訴，當(dāng)依《吏律》何條懲處？

二、商賈販運(yùn)，新頒“馳道令”有載：持有效驗(yàn)傳之貨殖，馳道沿途驛站需優(yōu)先保障其車馬停駐、草料補(bǔ)給，不得無(wú)故刁難或索取規(guī)費(fèi)。若有驛站吏員違令，商賈可向何司呈告？該司須于幾日內(nèi)查實(shí)回復(fù)？

三、工部督造之官營(yíng)作坊，新行“匠籍等第制”。匠人按其手藝、所制器物之精良與多寡，可積功升等。不同等第，其月俸、授田額及子弟入官學(xué)之優(yōu)先權(quán)皆有不同。此制立意，重在激勵(lì)何等？

四、案例析斷：某甲于咸陽(yáng)西市新設(shè)“四海貨?！保圬?zhǔn)皴\、齊紈。開業(yè)三月，生意興隆。然有舊商行東主乙，嫉其利，買通市掾小吏，誣告甲貨棧所售蜀錦乃以次充好，并勾結(jié)游俠數(shù)人于市集散布流言，致甲貨棧聲名受損，客源銳減。甲訴至咸陽(yáng)令署。問：乙及市掾小吏、造謠游俠各犯何罪？當(dāng)如何論處？（請(qǐng)?jiān)唧w律條）

蕭何提筆蘸墨，嘴角露出一絲沉穩(wěn)的笑意。這些題目，緊扣陛下登基以來頒布的各項(xiàng)新政律令，直指吏治、商業(yè)、匠造等領(lǐng)域的積弊與革新方向，沒有一道是空談虛理。尤其是那案例題，簡(jiǎn)直是將他在沛縣做吏時(shí)處理過的類似糾紛，搬到了帝都的舞臺(tái)上！他略一沉吟，便在草稿紙上條分縷析，援引律令，字字鏗鏘：“乙犯‘商賈同業(yè)相嫉，行賄構(gòu)陷’罪，依《雜律》第二十四條，當(dāng)罰沒其商行貨值之半，徒三年…市掾小吏犯‘受贓枉法，誣陷良善’罪，依《吏律》第九條，黥面，奪職，流三千里…游俠犯‘造謠生事，擾亂市易’罪，依《盜賊律》附例，首犯杖一百，枷號(hào)示眾十日，從犯各杖八十…”

“算學(xué)”考場(chǎng)內(nèi)，氣氛則顯得更為凝滯。試卷上那些以活字清晰印制的題目，如同天書般難住了不少皓首窮經(jīng)、只知背誦《九章》章句的老儒生。

一、今有圓材埋于壁內(nèi)，不知大小。以鋸鋸之，深一寸，鋸道長(zhǎng)一尺四寸。問：徑幾何？

二、今有堤，下廣二十尺，上廣八尺，高十尺，袤一百三十尺。秋程人功七百尺，問：總用功幾何？若征夫千人，幾日可成？

三、今有粟一斛，舂之為糲米七斗。問：若欲得糲米八百九十石，需粟幾何？又有春錢（加工費(fèi)）每舂一斛粟，付錢五文。問總需錢幾何？

四、今有善行者行一百步，不善行者行六十步。今不善行者先行一百步，善行者追之。問：幾何步及之？

一個(gè)頭發(fā)花白的老考生，死死盯著第一題那個(gè)抽象的圓和切割線，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，嘴唇哆嗦著，反復(fù)念叨著“周三徑一，古率如此…”，卻無(wú)論如何也套不進(jìn)這個(gè)具體的圖形。旁邊一個(gè)年輕些的考生，則飛快地在草稿紙上畫著輔助線，運(yùn)用商高定理進(jìn)行推算，筆尖劃過紙張發(fā)出沙沙的輕響。更有甚者，面對(duì)第三題那龐大的數(shù)字換算和簡(jiǎn)單的乘法，竟也抓耳撓腮，顯然平日極少接觸實(shí)際錢糧計(jì)算。

而在“匠造”考場(chǎng)，景象又自不同?？甲乐希斯P墨紙硯，竟還擺放著幾樣小物件：一截帶有榫卯結(jié)構(gòu)的小木塊，一個(gè)簡(jiǎn)單的滑輪組模型，一些小塊的不同質(zhì)地的建材樣本。試卷題目更是令人耳目一新：

一、（結(jié)合桌上木塊）此榫卯結(jié)構(gòu)，適用于何種連接？較之鐵釘連接，其優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)各為何？