黑巖小說(shuō)

第139章 圣心獨(dú)運(yùn)解醫(yī)困，五禽戲起學(xué)院風(fēng)（第1頁(yè)）

李醯領(lǐng)命，走到一旁的書(shū)案前，鋪開(kāi)幾張質(zhì)地細(xì)膩的宣紙，研磨提筆，神色專(zhuān)注而認(rèn)真。他并未急于開(kāi)具藥方，而是先仔細(xì)回憶起方才為扶蘇診脈問(wèn)詢(xún)的細(xì)節(jié)，結(jié)合其身體狀況，沉吟片刻，方才落筆。

他寫(xiě)得很慢，力求每一味藥材的用量、每一個(gè)食物的搭配都恰到好處。不僅寫(xiě)了滋補(bǔ)藥丸的配方，將淫羊藿、肉蓯蓉、菟絲子、熟地黃等藥材的配伍、研磨方式、蜜煉成丸的步驟寫(xiě)得清清楚楚，注明了每日服用的時(shí)辰和劑量。

更貼心的是，他果真如扶蘇所期盼的那般，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)食譜。他并非只寫(xiě)一道菜，而是針對(duì)早、午、晚三餐，每餐各寫(xiě)了三道藥膳，并在一旁細(xì)心地用小字標(biāo)注了功效和烹飪時(shí)需注意的火候、食材挑選要點(diǎn)。

例如早餐便有“枸杞山藥粥”、“黑芝麻核桃酪”、“羊肉芡實(shí)羹”；午餐有“杜仲爆腰花”、“韭菜炒牡蠣”、“黃精燉仔雞”；晚餐則是“當(dāng)歸生姜羊肉湯”、“清蒸海參”、“蓮子百合安神湯”……林林總總，九道藥膳，兼顧了溫補(bǔ)、固精、安神等多重效用，且食材常見(jiàn)，烹飪方法也不算繁復(fù)，顯然是充分考慮到了御膳房的操作性和扶蘇的口味，避免其吃膩。

書(shū)寫(xiě)完畢，他輕輕吹干墨跡，又仔細(xì)檢查了一遍，確認(rèn)無(wú)誤，這才將幾張方子整理好。然而，他并未立刻呈給扶蘇，而是面露躊躇之色，幾次看向扶蘇，嘴唇微動(dòng)，卻又把話咽了回去，一副欲言又止的模樣。

扶蘇正悠閑地翻看著那本《神農(nóng)本草經(jīng)》，實(shí)則眼角余光一直留意著李醯。見(jiàn)他這般情狀，便合上書(shū)卷，笑著開(kāi)口道：“李?lèi)?ài)卿，方子寫(xiě)好了？還有何事？但說(shuō)無(wú)妨。在朕面前，何必吞吞吐吐，這可不是你李院長(zhǎng)的風(fēng)格?！?/p>

得到皇帝的首肯，李醯仿佛下定了決心，他上前一步，躬身行禮，臉上帶著幾分愁苦和無(wú)奈，開(kāi)始了他的“訴苦”：

“陛下明鑒，方子已然寫(xiě)好。老臣……老臣確有一事，如鯁在喉，不吐不快。自皇家學(xué)院正式開(kāi)學(xué)以來(lái)，陛下勵(lì)精圖治，時(shí)常親臨工學(xué)院、化學(xué)院乃至軍事學(xué)院視察指導(dǎo)，此乃帝國(guó)之幸。然……然陛下今日是首次單獨(dú)駕臨我醫(yī)學(xué)院?。　?/p>

他嘆了口氣，語(yǔ)氣變得沉重：“陛下，醫(yī)學(xué)院……難啊！”

“首當(dāng)其沖便是生源問(wèn)題！”李醯伸出枯瘦的手指，“雖說(shuō)如今醫(yī)學(xué)院也有數(shù)百學(xué)子，潛心向?qū)W之輩亦不在少數(shù)。然與其他學(xué)院動(dòng)輒上千、甚至數(shù)千的規(guī)模相比，實(shí)在是相形見(jiàn)絀！工學(xué)院有源源不斷的工匠子弟和好奇少年涌入，軍事學(xué)院更是帝國(guó)俊杰的向往之地?？晌裔t(yī)學(xué)院呢？傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，望聞問(wèn)切，針灸方藥，欲要學(xué)成，非十?dāng)?shù)年寒窗苦讀、名師指點(diǎn)加之自身悟性不可！周期太長(zhǎng)，成效太慢！”

他越說(shuō)越是激動(dòng)：“如今畢業(yè)的學(xué)子，數(shù)量寥寥，莫說(shuō)滿足帝國(guó)各郡縣、各鄉(xiāng)亭的醫(yī)官缺口，便是五大軍區(qū)一再催促索要的隨軍醫(yī)官，老臣也是捉襟見(jiàn)肘，難以滿足！每日案頭，各軍區(qū)發(fā)來(lái)的催促公函幾乎堆積如山，字字句句皆關(guān)乎將士健康與戰(zhàn)力，老臣……老臣實(shí)在是壓力巨大，寢食難安啊！”

“其次，”李醯頓了頓，臉上露出一絲尷尬和渴望，“便是醫(yī)學(xué)院不受重視，進(jìn)展緩慢。醫(yī)學(xué)之道，非憑空想象，需反復(fù)實(shí)踐驗(yàn)證。許多疑難雜癥、新的療法、乃至對(duì)人體自身的認(rèn)知，皆需……需大量的實(shí)驗(yàn)和觀察。然如今學(xué)院缺乏足夠的……實(shí)驗(yàn)素材，許多研究難以深入，只能停留在典籍推演和有限的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)上，這大大制約了醫(yī)學(xué)院的發(fā)展，也拖慢了為帝國(guó)培養(yǎng)合格醫(yī)者的步伐??！陛下！”

扶蘇靜靜地聽(tīng)著，手指無(wú)意識(shí)地輕輕敲擊著桌面。他理解李醯的難處。在這樣一個(gè)時(shí)代，醫(yī)學(xué)的發(fā)展確實(shí)面臨著諸多桎梏。李醯所言，句句都是實(shí)情。

待李醯說(shuō)完，扶蘇微微頷首，臉上露出思索之色，片刻后，他緩緩開(kāi)口，聲音沉穩(wěn)而有力：

“李?lèi)?ài)卿所慮，朕已知之。醫(yī)學(xué)乃濟(jì)世救人之本，帝國(guó)欲強(qiáng)盛，豈能無(wú)健全之醫(yī)者體系？生源問(wèn)題，確是關(guān)鍵。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)培養(yǎng)模式，周期長(zhǎng)，要求高，此乃客觀事實(shí)，難以一蹴而就?！?/p>

他話鋒一轉(zhuǎn)，眼中閃爍著超越時(shí)代的光芒：“然，為何一定要拘泥于傳統(tǒng)模式呢？朕有一策，或可解此燃眉之急，亦可為帝國(guó)醫(yī)學(xué)開(kāi)辟一條新路?！?/p>

李醯立刻抬起頭，目光灼灼地看向扶蘇，充滿了期待。

扶蘇站起身，踱步道：“醫(yī)學(xué)院之發(fā)展，或可嘗試分為兩條腿走路。”

“其一，便是如愛(ài)卿如今所做，注重研究，精益求精。遴選天賦、心性俱佳之學(xué)子，深入鉆研醫(yī)學(xué)經(jīng)典，探索未知領(lǐng)域，精進(jìn)醫(yī)術(shù)，研制新藥。這一部分，旨在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)大家，引領(lǐng)帝國(guó)醫(yī)學(xué)不斷向前發(fā)展。此乃‘研’之部分，寧缺毋濫，追求高度?！?/p>

“其二，”扶蘇加重了語(yǔ)氣，“則可另辟蹊徑，著眼于‘用’！帝國(guó)疆域萬(wàn)里，百姓億萬(wàn)，所需最多的，并非皆是能起死回生的神醫(yī)，而是能處理常見(jiàn)病、多發(fā)病，能進(jìn)行戰(zhàn)場(chǎng)急救的合格醫(yī)官！”

這章沒(méi)有結(jié)束，請(qǐng)點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀！

“朕的想法是，將傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中那些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證、行之有效的、針對(duì)常見(jiàn)病癥的診斷方法和治療方劑，進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理、簡(jiǎn)化、標(biāo)準(zhǔn)化！編寫(xiě)成一套……嗯，類(lèi)似于《常見(jiàn)疾病診療手冊(cè)》的教材。內(nèi)容要通俗易懂，圖文并茂，便于學(xué)習(xí)。教導(dǎo)學(xué)子們?nèi)绾慰焖贉?zhǔn)確地辨識(shí)常見(jiàn)病癥，然后‘照方抓藥’，按照手冊(cè)上記載的成熟方案進(jìn)行治療即可。不必強(qiáng)求他們深刻理解每味藥的藥性醫(yī)理，只需知道‘何種癥狀，用何藥方，劑量幾何’。”

扶蘇腦海中浮現(xiàn)的是《赤腳醫(yī)生手冊(cè)》的影子，他繼續(xù)道：“如此，便可極大縮短培養(yǎng)周期?；蛟S只需一年半載，便能培養(yǎng)出一大批能夠勝任基層醫(yī)療工作的醫(yī)官。他們或許成不了名醫(yī)，但卻能解決八九成的普通疾患，能進(jìn)行外傷包扎止血，能識(shí)別并初步處理瘟疫。這將極大地緩解帝國(guó)醫(yī)官短缺之困，尤其是能滿足軍隊(duì)的急切需求！此乃‘用’之部分，追求廣度和效率。另外，針對(duì)軍隊(duì)常見(jiàn)的傷病，編寫(xiě)一套應(yīng)急處理手冊(cè)，由醫(yī)學(xué)院博士和優(yōu)秀畢業(yè)生于軍中挑選人才進(jìn)行培養(yǎng)，如此一來(lái)軍醫(yī)的問(wèn)題便可逐步解決！”

李醯聽(tīng)得目瞪口呆，扶蘇的想法完全顛覆了他固有的認(rèn)知。只教如何診斷和治療，不深究原理？這……這簡(jiǎn)直是將醫(yī)學(xué)變成了某種……操作技藝？但細(xì)細(xì)一想，卻又覺(jué)得此法大有可為！尤其是在當(dāng)前急需用人之際，這無(wú)疑是解決基層醫(yī)官匱乏最快、最有效的辦法！

“陛下圣明！此策……此策簡(jiǎn)直是另辟蹊徑，妙想天開(kāi)！老臣……老臣茅塞頓開(kāi)！”李醯激動(dòng)得胡須都在顫抖，“若真能編成如此手冊(cè)，大力推廣教授，帝國(guó)醫(yī)官之困，確能緩解大半！”

扶蘇滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“既如此，愛(ài)卿便可著手進(jìn)行。遴選精通實(shí)務(wù)的教員，立刻開(kāi)始編寫(xiě)教材，并籌備速成班的事宜。所需人手、資金，朕會(huì)讓尚書(shū)省和戶(hù)部那邊全力支持?！?/p>

“老臣遵旨！定不負(fù)陛下所托！”李醯躬身領(lǐng)命，只覺(jué)得渾身充滿了干勁，之前的愁苦一掃而空。

“至于愛(ài)卿所言的‘實(shí)驗(yàn)素材’之事……”扶蘇沉吟了一下，神色變得有些嚴(yán)肅。他明白李醯所指，也深知醫(yī)學(xué)進(jìn)步的殘酷性血腥。

他斟酌著語(yǔ)句道：“朕知醫(yī)學(xué)進(jìn)步，離不開(kāi)深入探究。然，有傷天和、違背人倫之事，絕不可為?！?/p>

李醯的心提了起來(lái)。