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第219章 歡迎新隊(duì)友（第1頁）

班小松負(fù)責(zé)的第一項(xiàng)考核是基礎(chǔ)體能和接傳球測試。他絲毫沒有因?yàn)殛懲ㄊ恰皽?zhǔn)隊(duì)友”而手下留情，嚴(yán)格按照最高標(biāo)準(zhǔn)來要求。

“往返跑！快！再快一點(diǎn)！沒吃飯嗎？”

“折返跑！注意重心！動(dòng)作太慢了！”

“接球！手要穩(wěn)！眼睛盯著球！別怕！”

班小松的聲音在訓(xùn)練場上回蕩，陸通咬著牙，汗水浸濕了訓(xùn)練服，但他一聲不吭，拼盡全力完成每一個(gè)動(dòng)作。他的身體素質(zhì)確實(shí)不錯(cuò)，爆發(fā)力和耐力都很好，只是在一些技術(shù)細(xì)節(jié)上還不夠熟練，顯得有些笨拙。

蘇念在場邊靜靜地看著，偶爾會(huì)出聲提醒一兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，但大部分時(shí)間只是觀察。鄔童和尹柯站在她兩側(cè)，同樣神情專注。

“爆發(fā)力不錯(cuò)，但協(xié)調(diào)性差了點(diǎn)。”

尹柯低聲評(píng)價(jià)。

“基本功不扎實(shí)，野路子?！?/p>

鄔童言簡意賅，語氣依舊帶著點(diǎn)挑剔，但眼神里少了幾分之前的輕視，多了些審視。

第一項(xiàng)考核結(jié)束，陸通氣喘吁吁地站在原地，汗水順著下巴滴落。班小松跑回蘇念面前，敬了個(gè)禮：“報(bào)告指導(dǎo)員！第一項(xiàng)考核完畢！陸通同學(xué)體能達(dá)標(biāo)，接傳球基礎(chǔ)合格，但技術(shù)動(dòng)作需要規(guī)范！”

蘇念點(diǎn)點(diǎn)頭：“辛苦了，下一項(xiàng)，焦耳，馮程程，內(nèi)野防守反應(yīng)測試?！?/p>

“是！”

焦耳和馮程程立刻上前，將陸通帶到內(nèi)野區(qū)域。這項(xiàng)考核模擬實(shí)戰(zhàn)中的內(nèi)野地滾球和高飛球處理，考驗(yàn)防守隊(duì)員的反應(yīng)速度、判斷力和接球穩(wěn)定性。

焦耳負(fù)責(zé)擊出不同方向和速度的地滾球，馮程程則在一旁觀察和記錄。陸通在內(nèi)野來回奔跑，撲救、攔截、傳球，動(dòng)作雖然不如月亮島的老隊(duì)員那么流暢標(biāo)準(zhǔn)，但勝在拼勁十足，幾次危險(xiǎn)的球都被他不要命似的撲倒在地救了起來，弄得滿身塵土。

“嘖，倒是挺拼?！?/p>

鄔童看著陸通又一次魚躍救球，忍不住評(píng)價(jià)了一句。

蘇念嘴角微不可察地?fù)P了揚(yáng)：“有拼勁是好事?！?/p>

內(nèi)野防守測試結(jié)束，陸通已經(jīng)累得快要直不起腰，但依舊強(qiáng)撐著站得筆直。焦耳和馮程程向蘇念匯報(bào)了情況，總體評(píng)價(jià)是：防守意識(shí)尚可，反應(yīng)迅速，拼搶積極，但防守技術(shù)和站位選擇需要大量訓(xùn)練。

和班小松、焦耳這些性格活潑的隊(duì)員配合時(shí)還好，雖然動(dòng)作有些僵硬，但還算順利?？梢坏胶鸵?，尤其是和鄔童配合時(shí)，陸通就顯得格外緊張和別扭。

尹柯打出的暗號(hào)，他有時(shí)會(huì)反應(yīng)慢半拍；馮程程傳過來的球速稍快，他接得就有些手忙腳亂。而輪到和鄔童進(jìn)行投捕配合測試時(shí)，氣氛更是降到了冰點(diǎn)。

鄔童站在投手丘上，面無表情，眼神冷淡。他投出的球，球速不快，但角度刁鉆，變化莫測，明顯帶著試探和刁難的意思。

陸通蹲在本壘板后，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠。他緊盯著鄔童的動(dòng)作，試圖判斷球路，但鄔童的投球姿勢干凈利落，幾乎沒有多余的小動(dòng)作，讓他很難預(yù)判。

“嗖——！”