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第65章 教學(xué)計(jì)劃（第1頁(yè)）

片刻后，家長(zhǎng)們終于被暫時(shí)安撫，陸陸續(xù)續(xù)地散去了。操場(chǎng)上只剩下學(xué)生們和兩位老師。陶西正拉著安謐，似乎在激烈地爭(zhēng)執(zhí)著什么，臉上寫(xiě)滿了不滿和煩躁。

【宿主，果然不出所料?！啃∑叩穆曇粼谔K念腦海中響起，【安主任給陶老師的結(jié)果就是讓他做一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，證明他有能力管理好班級(jí)，好給家長(zhǎng)們一個(gè)交代。陶西對(duì)安主任這種‘刁難’非常不滿，安主任直接說(shuō)不做計(jì)劃也可以，那就主動(dòng)離開(kāi)學(xué)校?！?/p>

【嗯，】蘇念一邊調(diào)整著呼吸繼續(xù)跑步，一邊在心里回應(yīng)，【接下來(lái)，陶老師恐怕就要來(lái)找大少爺幫忙了。不過(guò)和劇中不一樣，劇中是鄔童主動(dòng)找陶老師談判，用幫他做計(jì)劃作為交換重組球隊(duì)的條件?，F(xiàn)在陶老師已經(jīng)答應(yīng)了重組球隊(duì)，他大概會(huì)直接來(lái)求幫忙了。】

【正常的了，宿主?！啃∑叻治龅溃灸愕牡絹?lái)，已經(jīng)引起了蝴蝶效應(yīng)，劇情難免和原劇有偏差。就像現(xiàn)在，陶老師已經(jīng)口頭答應(yīng)了你們重組棒球隊(duì)，但原劇這個(gè)節(jié)點(diǎn)，他還沒(méi)松口呢?！?/p>

【知道了?！刻K念想了想，又問(wèn)，【那‘全a計(jì)劃’是不是也會(huì)出現(xiàn)？】

【應(yīng)該會(huì)的?！啃∑叩恼Z(yǔ)氣帶著點(diǎn)看好戲的意味，【只要果果給力，把全b改成全a，嘿嘿……那就有好戲看了?！?/p>

【哎，該說(shuō)不說(shuō)，】蘇念看著遠(yuǎn)處還在爭(zhēng)執(zhí)的陶西和安謐，忍不住吐槽，【陶老師和安主任真是一對(duì)歡喜冤家。陶老師對(duì)安主任不滿，又不能拿她怎么樣；安主任對(duì)陶老師印象不好，卻偏偏還要故意針對(duì)他……】

這時(shí)，跑在她旁邊的鄔童側(cè)過(guò)頭，看著她專注跑步實(shí)則陷入沉思的樣子，低聲問(wèn)道：“念念，你在想什么呢？跑那么快還不專心?！?/p>

蘇念回過(guò)神，隨口答道：“我在想，陶老師剛才到底對(duì)家長(zhǎng)們做出了什么承諾，才暫時(shí)平息了他們的怒火?！?/p>

跟在后面的班小松喘著氣接話：“蘇念你太厲害了！果然跟你預(yù)料的一樣，家長(zhǎng)們真的都來(lái)找陶老師要說(shuō)法了！”

尹柯也保持著平穩(wěn)的呼吸，冷靜分析：“這件事恐怕還沒(méi)結(jié)束。家長(zhǎng)們這一關(guān)只是暫時(shí)過(guò)了，安主任那邊可不好糊弄。陶老師要是拿不出點(diǎn)真東西，后續(xù)麻煩還多著呢。”

蘇念看了一眼遠(yuǎn)處臉色鐵青、正和安謐據(jù)理力爭(zhēng)的陶西，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，先靜觀其變吧。專心跑步，加油哦，你們還有一半路程呢?！?/p>

說(shuō)完，她逐漸放慢速度，最后停了下來(lái)，走到跑道邊的樹(shù)蔭下休息，拿出水瓶喝水。栗梓和沙婉也很快跟了上來(lái)，停在她身邊，雙手撐著膝蓋，大口喘著氣，平穩(wěn)著呼吸。

“天吶……念念，你……你跑得也太快了吧！”栗梓上氣不接下氣地說(shuō)。

沙婉也累得夠嗆，擦了擦汗，問(wèn)道：“念念，家長(zhǎng)們真的找來(lái)了……不過(guò)，陶老師究竟做出了什么承諾，才讓他們暫時(shí)離開(kāi)的??？”

蘇念擰上水瓶蓋子，目光投向正朝她們這邊走過(guò)來(lái)的陶西，嘴角微揚(yáng)：“喏，答案自己送上門了。一會(huì)就知道了?！?/p>

只見(jiàn)陶西一臉為難，眉頭緊鎖，磨磨蹭蹭地走到了三個(gè)女生面前。他先是看了看還在跑道上堅(jiān)持的鄔童、班小松和尹柯，然后目光轉(zhuǎn)向蘇念，臉上堆起一個(gè)近乎“諂媚”的笑容，語(yǔ)氣帶著明顯的求助：

“那個(gè)……蘇念啊……你能不能幫幫我？”陶西搓著手，顯得十分窘迫，“安主任她……她非逼著我做一份什么教學(xué)計(jì)劃！還要詳細(xì)！要證明給家長(zhǎng)們看我能當(dāng)好班主任！可我……我哪會(huì)弄那個(gè)??！”

他眼巴巴地看著蘇念，把全部希望都寄托在了這個(gè)“學(xué)霸”身上：“你看你學(xué)習(xí)那么好，腦子又聰明，制定計(jì)劃什么的肯定最拿手了！你一定能幫我想想辦法的，對(duì)不對(duì)？幫幫忙嘛！”

【嘖嘖，】蘇念看著眼前這個(gè)毫無(wú)老師架子、反而像個(gè)闖了禍求助的大男孩一樣的陶西，心里對(duì)小七感嘆，【眼前這個(gè)男人，果然只是那個(gè)怕麻煩、愛(ài)偷懶的體育老師陶西，而不是舞臺(tái)上那個(gè)閃閃發(fā)光的歌手薛之謙啊……】

面對(duì)陶西充滿期待的眼神，蘇念臉上露出一個(gè)愛(ài)莫能助的、帶著點(diǎn)無(wú)辜的笑容，語(yǔ)氣委婉卻堅(jiān)定：“陶老師，這是安主任交給您的任務(wù)，是對(duì)您能力的考驗(yàn)。我只是個(gè)學(xué)生，怎么能幫您做這個(gè)呢？這不太合適吧？”