遠處跑道上,正在跑步的三人組也注意到了陶西正湊在蘇念她們那邊,似乎在說些什么。
班小松一邊喘氣一邊好奇地問:“咦?陶老師怎么跑去找蘇念她們了?在說什么呢?”
尹柯保持著平穩(wěn)的呼吸,冷靜分析:“看陶老師那樣子,怕是安主任又給他出了難題,他正找蘇念幫忙想辦法吧?!?/p>
鄔童沒說話,目光卻緊緊鎖在陶西那副帶著點“諂媚”的表情和蘇念平靜無波的臉上,眉頭微微皺起,腳下不自覺地加快了速度。
“哎!鄔童!你慢點?。〉鹊任覀?!”班小松在后面喊道。
尹柯也加快了步伐:“小松,跟上,我們也過去聽聽。”
另一邊,陶西正對著蘇念、栗梓和沙婉大吐苦水:“蘇念,拜托你了,幫幫我唄!江湖救急啊!沙婉,栗梓,你們也幫幫忙,想想辦法!”
栗梓連忙擺手,一臉“別找我”的表情:“咳咳,陶老師,您可別找我,我學習一般,可不會寫什么教學計劃?!?/p>
沙婉也愛莫能助地搖搖頭:“我也不行,我只會寫寫作文,教學計劃……從來沒接觸過?!?/p>
聽到接連被拒絕,陶西的臉瞬間垮了下來,一副“天要亡我”的絕望表情。
這時,鄔童、尹柯和班小松也跑了過來,停下腳步。
鄔童看著陶西,語氣帶著一絲不易察覺的不悅:“陶老師,你在干什么呢?”
陶西一看到他們三個,尤其是鄔童和尹柯,眼睛頓時一亮,像是抓住了救命稻草:“鄔童!尹柯!你們來得正好!快幫幫我!你們都是學霸!還有班小松,你可是棒球隊隊長,組織能力肯定強!一起幫我想想,這教學計劃到底該怎么寫???”
鄔童雙手插在運動短褲口袋里,語氣冷淡:“教學計劃?我不懂這些。”
尹柯語氣平靜卻帶著疏離:“陶老師,這是您作為班主任的職責,應該由您自己完成。我們都是學生,不方便插手?!?/p>
班小松更是把頭搖得像撥浪鼓:“是啊是啊陶老師!我學習一般,寫個作文都費勁,更別說寫什么教學計劃了!您還是自己想辦法吧!”
陶西看著眼前這幾個“見死不救”的學生,一臉生無可戀,感覺人生充滿了灰暗。