遠(yuǎn)處跑道上,正在跑步的三人組也注意到了陶西正湊在蘇念她們那邊,似乎在說些什么。
班小松一邊喘氣一邊好奇地問:“咦?陶老師怎么跑去找蘇念她們了?在說什么呢?”
尹柯保持著平穩(wěn)的呼吸,冷靜分析:“看陶老師那樣子,怕是安主任又給他出了難題,他正找蘇念幫忙想辦法吧?!?/p>
鄔童沒說話,目光卻緊緊鎖在陶西那副帶著點(diǎn)“諂媚”的表情和蘇念平靜無波的臉上,眉頭微微皺起,腳下不自覺地加快了速度。
“哎!鄔童!你慢點(diǎn)啊!等等我們!”班小松在后面喊道。
尹柯也加快了步伐:“小松,跟上,我們也過去聽聽?!?/p>
另一邊,陶西正對(duì)著蘇念、栗梓和沙婉大吐苦水:“蘇念,拜托你了,幫幫我唄!江湖救急??!沙婉,栗梓,你們也幫幫忙,想想辦法!”
栗梓連忙擺手,一臉“別找我”的表情:“咳咳,陶老師,您可別找我,我學(xué)習(xí)一般,可不會(huì)寫什么教學(xué)計(jì)劃?!?/p>
沙婉也愛莫能助地?fù)u搖頭:“我也不行,我只會(huì)寫寫作文,教學(xué)計(jì)劃……從來沒接觸過?!?/p>
聽到接連被拒絕,陶西的臉?biāo)查g垮了下來,一副“天要亡我”的絕望表情。
這時(shí),鄔童、尹柯和班小松也跑了過來,停下腳步。
鄔童看著陶西,語氣帶著一絲不易察覺的不悅:“陶老師,你在干什么呢?”
陶西一看到他們?nèi)齻€(gè),尤其是鄔童和尹柯,眼睛頓時(shí)一亮,像是抓住了救命稻草:“鄔童!尹柯!你們來得正好!快幫幫我!你們都是學(xué)霸!還有班小松,你可是棒球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),組織能力肯定強(qiáng)!一起幫我想想,這教學(xué)計(jì)劃到底該怎么寫???”
鄔童雙手插在運(yùn)動(dòng)短褲口袋里,語氣冷淡:“教學(xué)計(jì)劃?我不懂這些?!?/p>
尹柯語氣平靜卻帶著疏離:“陶老師,這是您作為班主任的職責(zé),應(yīng)該由您自己完成。我們都是學(xué)生,不方便插手。”
班小松更是把頭搖得像撥浪鼓:“是啊是啊陶老師!我學(xué)習(xí)一般,寫個(gè)作文都費(fèi)勁,更別說寫什么教學(xué)計(jì)劃了!您還是自己想辦法吧!”
陶西看著眼前這幾個(gè)“見死不救”的學(xué)生,一臉生無可戀,感覺人生充滿了灰暗。